[考題] 102中區聯盟國中教育Q.37
37. 下列何者不是成就測驗的編製原則？
①成就測驗要針對界定的學習目標測量
②成就測驗應該配合測驗結果的一般用途
③成就測驗應盡可能有高的信度
④成就測驗應有助於學習的改進。
答案2
難道是配合測驗結果的一般用途？
(4) 不是指診斷測驗嗎 成就測驗也可以？
謝謝！
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找到（2）的疑義處了，可惜已經超過時間orz
出自於國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會
http://www.bctest.ntnu.edu.tw/flying/flying21-30/flying29-9.htm
....................單科和綜合成就測驗主要測量學生一般的學習成就水準，
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診斷測驗的用途則在分析學生學習的困難和原因。診斷測驗的分測驗通常較多，而且用
更多的題目來測量各項能力，題目設計上以學生常見的錯誤為依據，題目難度比較低，且
難度層次都經過嚴謹的安排，測驗結果通常作為規劃補救教學的依據。
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◆ From: 122.121.201.220
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※ 編輯: kadioguy 來自: 122.121.201.220 (07/14 18:05)
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