[心得] 口試篇

看板studyteacher (實習教師)作者ilpeja (阿喵)時間12年前 (2013/07/23 11:19)推噓1(1推 0噓 0→)

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這是有老師寄信問我的問題~我想說與大家分享其實~~我是一個經驗不多的老師~~勉強沾得上邊的就只是實習老師那半年但是那半年我非常努力過實習生活~~很努力地去吸收經驗~~ 之後我會分享回歸正題~關於口試部分~我會盡量引導評審問題回歸到我本身三折頁、檔案~是必要~但千萬不要認為評審會認真看一定要透過口說的方式去讓評審回閱該怎麼做~~就是引導評審對自己有興趣~基本上~分數就不差譬如說：最後學校教評會中評審看到我只有實習老師的經歷~與其他五位比較起來~根本超級菜所以她問：你該怎麼去掌握一個班級我：(我不會用制式回答~~什麼親師座談會阿~班親會阿~班級公約阿之類的例行公事) 我：在實習過程中，我帶的班級就像是後母班~因為班級一年級有一位實習老師因此它們對我有偏見我的作法是，一視同仁~並且設計一些活動讓全班參與譬如說：我會設計生命教育課程~讓學習與一些弱勢團體相處， (<--引導至自己身上~所得的獎項~網界博覽會~~) 讓他們從中學習同理心與感恩心~這活動不僅僅讓學生覺得特別、有意義家長與科任老師也會很樂意支持建立一個溫馨的班級氛圍中，自然而然班級凝聚力就會上升而導師經驗中~我的指導老師曾經因為教學演示、段考、運動會，希望事情圓滿的他，過於緊張~而發生腸胃炎，請假一個星期，而這星期就是我擔任導師的時間當然學校是有派老師過來關心，讓我有需要時~不至於手忙腳亂而這次的代導師經驗讓我充分地知道導師該做的事、該有的態度。因此我很樂意擔任導師，與學生一同分享、學習成長。 (當我說這些時，我都設法讓委員們下個問題繼續環繞我身上~眼睛注視發問的委員偶爾環視其他委員看他們的反應~決定是否見好就好或是繼續發揮) 接下來同一個委員又問到如果班級學生吵鬧要如何處理我：第一時間，我會設法讓學生安靜，倘若學生無法控制，我會先做隔離動作讓小老師帶學生去學務處畢竟一堂課只有45分鐘，如果過於注意某個人的行為話就讓其他學生損失上課的權益等到課程結束，我會去1-1跟學生做訪談，並告知老師本身的想法如果與學生有一定的關係基礎的時候(回應剛剛回答的重點) 學生自然聽得進去我認為利用同理心的方式遠勝於告知她該怎麼去做~ 以上就是我的處理方式此時評審也善意的點頭微笑，並重述著剛剛我說的話~他也是認為這樣的方式可行接下來的問題就是問我為什麼想擔任"教學組長" 當初我會填這欄位~是真的對這興趣有興趣~有想法~ 以及~如果用官方說法"很樂意接受學校所指派的行政工作" 評審應該對這答案沒有多大興趣但前提是~~本身必須有想法<---回歸到我剛剛提的重點讓問題會到"本身"~~畢竟這答案~就是自己的親身經歷~ 不過要記得看臉色~~見好就收各位準備覺教甄的老師們~~辛苦了~~希望我的心得對你們有幫助，很期待聽到每一位的好消息 PS:保持自信很重要我雙北沒上~~失落一定會有~~但我告訴自己~~是這地區無緣~~少了一位優秀的老師我是認為自己過於自信拉...>"<~算是自大~ 但也許沒有這些想法~就不會有這個成績 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.69.54.7