[心得] 實習篇--實習能做什麼

看板studyteacher (實習教師)作者ilpeja (阿喵)時間12年前 (2013/07/25 16:20)推噓37(37推 0噓 2→)

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從好久之前就想發實習的心得文了，只是一直覺得還差一點點如今終於把這一點點補齊了先說一下102教甄成績台北市沒進複試新北市複試倒數前幾名台南正取第五桃園正取第一彰化無緣~~因為颱風....原本一直以彰化為目標在準備地說... 只能說~~很多時候~~命啊............ 不過以上不是重點~~這會放在教甄心得篇因為8月就是新進的實習老師初登板的日子了如何選實習輔導老師、實習能做什麼事、學到什麼東西、不能做什麼事、該扮演什麼樣的腳色、實習老師是學生還是老師、我覺得以上這些問題，實習前要想非常清楚，當初我選實習輔導老師猶豫了快 2個星期，我會想說，這半年，我要怎麼過，是被動地接受教導，還是主動地向師長請益，到現在，我依舊感謝實習母校陽明國中師長們的照顧有一點，要非常注意，雖然說是我們選輔導老師，但，同時間也是輔導老師選擇我們，彼此的溝通、幫忙是非常重要的來個破題好了~~實習半年能做什麼????!!!! 我的方面彰化科展2件優等與佳作跋衩v專業台灣網界博覽會彰化第2名全國佳作(第四名) 酾糽R教育彰化自然與生活領域教案優等教育部五育教案師資生組特優跋衩v知能 (宫Q邀請到北東南東的大學擔任教案分享講師) 教育部實習老師績優楷模獎擔任學生的認輔老師谳裗@向輔導室引薦還有其他的實習老師例行工作這把這些講出來，不是要凸顯自己有多優秀，事實上，這些事情背後，我付出的時間與向師長請益的時間實在太多太多了，過程中，才更知道自己缺乏的地方，這部分我也很感謝我的輔導老師，他對這些事情，完全讓我放手去做，倒是我很不好意思，因為一直請教她該怎麼去規劃進度、安排學生時間。我記得版上有人問，有得過實習老師績優獎對教甄有沒有幫助，我會很肯定地說有，但有幫助的不是這個獎項，而是獎項背後付出的心血，我相信獎項一定不會是憑空而來，在回答口試部分，就是可以回答實戰經歷了(請不要冀望評審，會很認真看教學檔案，畢竟只有10分鐘短暫時間、考生又那麼多人，評審隨意翻翻~是非常正常的現象，如果去引導評審對自己有興趣，這才是重點，讓問題圍繞著自己本身，這我在口試篇有分享過，去年我就是敗在這)，也是因為參加這些，才更能發現，自己與其他優秀的老師還差的好遠好遠，自己還多去精進，但我始終對自己充滿信心。第一年落榜，我曾深深體會到一句話：得那麼多獎、做很多事情有什麼用，沒上就是沒上以及我不會給自己找藉口，很多朋友都安慰我說~第一年能進複試就很厲害啦，況且你6月才準備(我原本是認真考慮要念博士班) 但我的想法是：沒上就是沒上，要找方法、不是藉口~~離題了說實在話，我在實習時做的事情，不會比其他實習老師多太多，因為陽明是大校，有非常多事情可以參與，但在這邊我想分享的是，不管是行政交代下來的事情、還是輔導老師希望你幫忙的事情，我會"盡速完成、不會拖拉"，然後去做自己想做的事我覺得實習其實很像是出社會，但比較不會那麼現實，不過實習老師的一舉一動，那些師長們其實都看在眼裡，對你好的~~就會說出該注意的地方，畢竟沒有人想當黑臉，所以自己本身必須常警惕自己是否有哪些言行舉止太誇張或者是需要改進的部分，這邊，我會很樂意展現實習老師該有的青春與活力(雖然我跟其他實習老師比起來….是老人)，而這尺度的拿捏，我認為是非常棒的經驗。這邊跟各位老師分享實習前學校會辦座談會，組長第一句話就讓我震懾住了，「很多老師不傾向收實習老師，為什麼呢？因為實習老師常會把腳色混淆，在管教學生方面，也許是實習老師年輕容易跟學生打成一片，反而變成導師管教學生的困擾。」這句話就是我常常去叮嚀自己的話以及另外一句實習時的座右銘用公家的時間、做別人的事、磨自己的功夫。這是陽明前校長勉勵我們的話，在實習半年結束後，我會把這段話多增加2句話 "爭取學習的機會、分享自己正向的能量" 我努力去爭取許多可以學習的機會，設法讓自己正向能量感染著學生、家長、甚至是師長我會把自己的腳色遊走於老師與學生當面對班上同學，我是以老師身分當向師長們請益，我是以學生身分當作行政業務、面對家長時，我是以老師身分由於我輔導老師是很盡責的老師，在我教學演示時(恰逢運動會、段考) 老師因為緊張導致腸胃炎5天，那星期我就是以代導師-副導的身分，學校有指派老師過來關心，不過95%以上班級事務還是由我處理，那段時候真的是忙得連吃飯時間都沒有，但也是經驗累積最快的時候。在自修課檢討考卷的時候，我曾經對班上大聲，因為太吵了，他們就會在連絡簿上寫~~怎麼阿淼老師換了一個人似的，這就是我說的角色身分要非常注意，但這前提是，我大聲，不是因為我情緒不好，而是學生舉止不當，我是為了學生著想、為了班級著想，才會跟平常與學生喇賽的樣子不同。這部分就得看你平常與學生平時間建立的關係與互動，不然跟老師唱反調的學生大有人在。輔導老師曾對我說：XX，我對你有些不好意思，因為感覺上我都沒有教你什麼我：~~不會啦，我從老師身上學到非常多待人處事，也許都是我都主動向你問光了，反而讓老師有這誤解，真的很謝謝老師給我的自由，讓我學習到非常多。 PS:我真的遇到超老的輔導老師~~他送我，1罐超大罐的斯巴颧麮{在還沒用完 2.一組全新麥克風 3.一只星辰錶我一直說不用~但她還是非常熱情，我只能說，期許自己之後也能像他一樣提攜後進雖然我隸屬於教務處，但我覺得，我想要學的是各處室的行事，所以無論是學務處、教務處、總務處、輔導室甚至導師室，進去都好像走自家廚房一樣所以我在位子上的時間應該一天不超過3小時吧實習能做什麼~~能做的事情太多了~~但請注意~~甘願做歡喜受，這樣才會有師長們願意告訴需要加強的地方去年落榜，一位非我導師班的學生(他曾寫小卡說我像他爸爸一樣…看到後我臉都綠了~該開心還是難過~~這又是一段故事了)他對我說阿淼老師，你怎麼沒考上，只差一分，你怎麼不努力一些……. 雖然知道他是替我惋惜~~但聽到~~心理面真的會辛酸~ 還好今年成果~~我可以驕傲地對他說~~你也要念書以及開心運動唷~~才能像阿淼老師一樣以及回實習學校跟師長們謝謝的時候~ 一位理化老師(非輔導老師)對我說：XX，陽明就像一個大家庭，隨時歡迎你回來，與我們分享有趣的事情這真的很讓我感動~~畢竟這位老師不是我國中老師也不是我輔導老師，是一位我曾向教請教事情且樂於分享的老師這也就是我說的~我並不優秀~~只是幸運~~這麼多楷模老師能讓我學習有趣的是，在選擇學校結束後的教評會(桃園地區好像都是這樣) 我竟然是新進老師中最年輕了……….有點感動XD~~ 含校長大約有15位委員吧其中他們擔心的是我的資歷酾u有短短的實習半年~其他新進老師代理經驗皆很豐富他們第一個問題是~如何代班第二個問題是：上課中學生吵鬧如何處理我都用我的實習經歷配合我得獎去做回答~感覺上他是還算滿意第三個問題則是：為什麼我想當任"教學組長" (在履歷表上~最想擔任的行政職務，我填的就是"教學組長"~我並不想填安全牌" 只要是學校指派的職務，都很樂於接受"~我覺得這種答案~對他們這些前輩~跟沒有寫是差不多的) 我的回答依舊是說我實習時所看到的、聽到的，我想嘗試的(又是一大堆@#$%^%) 最有趣的是~~校長最後做總結時，竟然還重述我一小段話：我覺得XX老師說得很好，在教育現場，尤其是現在，我們必須去完成許多挑戰，在挑戰中讓自己讓學校變得更好，才能注入新的活力……………….. (又是一大堆@#$%^%) 哈哈~很感謝學校讓我請假1個月~讓我退伍後帶班~國二~~傳說中的後母班~ 感覺又是件很有趣的事情了~~我又像去向實習老校的老師們請益了所以~~實習倒底能做什麼~~多聽多看多學多吸收~~人的教師生涯就只有一個實習機會~~如果只剩下念書~那會不會少了些什麼~其他時間也可以念書啊~~ 也謝謝那半年與實習夥伴的開心回憶~~相信之後一定陸續會有好消息的如果再讓我選擇一次的話~~我依舊會選擇這種充實到快吐的生活….. 會改變的是~~我會好好地善用時間去調適自己身體~~保持最佳狀態去做事~ 我做的比較不一樣~~因為我只在這短短10分鐘去凸顯我本身最大的優勢有三折頁去年版本(正常)與今年版本(強調) 實習檔案則是參加教育部的比賽所做~~如果對這比賽有興趣的老師，我有一些想法可以作為參考~~畢竟比賽世人評的~要投其所好~除非不重名次~自己開心就好~但我很貪心~~2者都想要~所以~~哀哀~~ 我覺得對檔案的想法很重要~~這一份檔案我主要是想謝謝實習學校的師長而做出來的我最後好像送了至少6本給師長或處室…….XD~~真的很謝謝他們這是我能回饋的事 PS:如果有什麼問題需要我分享的話，我非常樂意分享、交流今天是我生日~~打了這麼長的一篇，謝謝老師們看到最後一段話~如果可以，就給我個生日祝福吧 ^______________^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.69.54.7

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cindy790108

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catherineiju

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