[心得] 102國中數學上榜心得

看板studyteacher (實習教師)作者 (ㄚ好~♡)時間12年前 (2013/07/29 13:22), 編輯推噓6(600)
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(第一次PO文,請各位多多指教) 在這個版受了很多人的幫助 希望這篇文章能夠回饋給對於複試徬徨的老師們 今年國中只考了高雄是跟新竹縣兩個地方 新竹縣很幸運的進入複試 卻是吊車尾....... 已經到了七月底了 我只有一個想法就是"我一定要翻盤!!!!" 因為一些原因,事實上只有三天不到的時間準備複試 這對於從沒教過國中的我是很大的挑戰 在這裡真的要跟有機會進入複試的老師說 都已經進到複試了 就厚著臉皮請人家幫忙看試教吧!!! 試教練習了好多次之後 原本以為沒太大的問題 就請國中的主任.組長.本科以及他科的老師幫我看試教 沒想到看完之後幾位前輩竟然問我幾分進入複試 我說"吊車尾....." 前輩們說如果是高分進入的話 那我的是教穩扎穩打沒問題 但如果是吊車尾進去的 一定要有足夠的亮點才能翻盤 以下是前輩們給我的建議: 1.其實評審不喜歡一進教室就一直講話的老師 好像深怕浪費那短短的幾秒鐘 看起來就不夠大器 應該在門口先跟評審點頭示意 隨即很有氣勢的走向講台 好像這就是我的場子!! 2.教學現場很少有老師進到教室時 學生已經乖乖的坐好並且把課本拿出來 因此可以利用進場時做一些班經 ex:上課了~趕快回位置上坐好 某某某~把其他東西收起來囉 3.組長說他覺得很奇怪 為什麼試教的老師們運氣這麼好 教的都是資優生 隨便問個問題學生都答得出來 所以有時候也可以說: 這個老師上一堂課有講過了阿~~忘記的同學回家要趕快複習囉 4.這短短的15分鐘是一堂課的濃縮 要讓評審知道你平常上課會怎麼進行 例如平常上課時的行間巡視不太可能只是"看" 還會有一些個別指導 所以就算尷尬 試教時行間巡視也要對著沒有人的空位置進行指導 ex:你這邊是不是計算錯了,再檢查看看 5.評審已經聽了好多人的連續轟炸 如果你的開頭就直接介紹定理定義 那只會讓她們更想睡覺 無心聽你用心設計的內容 6.因為新竹縣是自選一個單元試教 所以比的就是華麗程度了 一定每個人都準備的超充足上場 時間.流程一定也掌握得很好 教具一定要有 不一定要多,但一定要"好" 某前輩還說他通常看到做的很差的教具他就不想看了 會覺得這個老師不夠用心(這是某前輩的個人觀點) 但也不能全部都教具 會覺得你的板書一定很醜 7.注意語調的高低起伏,盡量把活潑的一面表現出來 我就是自以為已經很抑揚頓挫了...還被前輩說語調太平~"~ 所以真的要找人幫忙看試教給意見 以上幾點大概是前輩們給我的意見 經過自己的吸收跟修改 練習了好多次~時間跟流程一切OK!! 到了試教當天....... 由於看不懂工作人員的指示 在進場時有拖了一些時間 原本設計的流程是進到教室把東西放好 再一邊講話一邊假裝發學習單跟教案還有評分表給評審 但是我東西才一放下來 按鈴人員就趕緊上前來將這些東西拿走 令我有點錯愕....不小心又浪費了一些時間...... 接著我就說"ㄟㄟ~怎麼看起來這麼沒精神阿" "早上就這樣到下午怎麼辦哩~~好吧~那我來講個故事好了" 用故事來開啟序幕 還一人分飾多角講故事 (有感覺到按鈴人員很認真的聽故事) 接著再將故事與上課內容做連結 進到主題 過程中我有做到前輩們給的建議: 活潑.班經.問答.行間巡視.個別指導 也極力的表現氣勢跟自信 美中不足的是我時間沒掌握好... 竟然連計算題都還沒講完,也來不及做複習就結束了這場試教....... 出來真的是沮喪到了極點 本來以為一切都毀了 沒想到最後試教成績T分數竟然63點多 口試的部分一直是我最弱的一環 高人指點: 1.極盡所能的發揮,因為說得越少被問的題目就越多 2.注意起承轉合,像在寫文章,才有注意點 3.每回答完一題最後一定要跟自己的經驗做連結 ex:我有被問到對於學習成就較低落的學生,我會如何進行教學 回答完我也會說我在代理期間也會這樣~~學生的接受度如何~~ 4.多引用一些名詞 ex:高付出低成就.習得無助之類的 5.記得說話時要看著評審的眼睛,搭配手勢.微笑~而且一定要誠懇 我這次口試的題目: 1.為什麼想當老師 我回答我從小到大就想當老師(這是事實~也沒想想放棄) 說明了原因,接著因為某些因素讓我起了想放棄的念頭 到了實習時跟孩子們的相處(舉了一些個案) 發現一個老師原來可以給孩子這麼大的影響 讓我更堅定我要繼續這條路,給更多孩子正面的影響 2.如果你有擔任導師,你想怎麼經營自己的班級 將我的班級經營計畫說完後,也說了一些班經中遇到的挫折跟成長 從中學習到了什麼(沒擔任過導師的我,吸取別人的經驗來回答) 3.你剛才班經裡提到學習成就較低落的孩子,請問你會如何進行教學 將我的教學方法講完後 也說明我在代理期間也是這樣實施,而學生們的成效如何 4.只剩三十秒了(因為我每一題都回答很長) 如果你有機會跟家長聯繫,請簡單的用一句話說明 你想讓家長知道你是怎樣的老師 立刻搬出其他老師分享的名言 "我想成為鼓動孩子翅膀的那陣風" 結束了我的口試 每一題我都有做到起承轉合,還有高人指點的技巧 最後口試拿到T分數接近60的成績 雖然筆試是吊車尾的成績 但靠著試教跟口試 讓我翻盤進到數學科前五名 希望這個內容能夠幫助對於試教跟口試有盲點的考生~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.39.48.185

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很棒且實用的分享!讚!^^
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推,要有亮點,高中也適用
07/29 15:30, 2F

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實用推...
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阿好好棒
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07/30 09:26, , 6F
很棒的分享
07/30 09:26, 6F
文章代碼(AID): #1HzVmj83 (studyteacher)
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