[考題] 102屏東國小教育 Q.16.17
16.有關幼兒詞義理解的發展順序，下列何者正確？
甲、瞭解「上」、「下」的空間方位概念 乙、瞭解「今天」、「明天」的時間概念
丙、瞭解「大」、「小」的物體概念
(A)甲→乙→丙 (B)甲→丙→乙
(C)丙→乙→甲 (D)丙→甲→乙
今天 明天概念最抽象，這我可理解，但上下和大小發展先後是如何呢?
17.在語言早期單字學習的「限制」(constraints)中，若兒童將新語詞與其之前習得的
語詞作比較，假定新語詞有不同的意義。此稱為下列何者？
(A)分類的限制(taxonomic constraint) (B)整體的限制(whole object constraint)
(C)語彙對比的限制(lexical contrast constraint)
(D)相互排斥的限制(mutual exclusivity constraint)
不太懂B C D 選項的意思??
謝謝大家
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