[心得] 103年國中英文上榜心得(試教篇)
試教篇
我的教學經驗一點也不豐富,所以試教算是最難準備的項目。我在4-6月準備期間做好第
三冊的教案與學習單,以及萬用教具。跟實習夥伴兩人每兩週回原實習學校練習,總共
只練了3次,但是每一次的練習都讓我很有收穫。建議如果可以,就盡可能多練,並把
教具先做起來,這樣在考教甄時才不會慌張。4-5月我筆試試教時間分配試3:1,6月就
完全在唸書。
萬用教具: 標題條、字卡夾、加分板、文法板、題目板與練習板*2 (建議搭配希爾德紙&
果漾彩繪筆--此紙可以重複使用,彩繪筆寫上去用濕紙巾就可以擦掉了。我練習時用了10
來遍都不壞。一起救救地球吧!),東西都護貝+貼強磁,才會堅固耐用。
以下是流程--
1. Greeting: Good morning, class. (環視一圈) Guess who I bring you today.
Brown and Cony (我的包裝是用LINE,所以所有教具包含學習單都用此貫串) Now, let
me divide you into two team. You three are Brown and you three are Cony.
You will get points, if you do well. Let's see who can be the winner today.
Are you ready?
2. Review: 複習三個單字,跟等一下要教的文法最好有關係,複習只有repeat跟要求
spell而已。
3. Presentation: 我選教文法,那時沒有蒐集每一版本1-6冊,但是不同版本每冊該教的
都差不多,所以選教文法比較能提早掌握。桃園可以中英夾雜,所以其實不難教,重點
是跟學生互動,並且看著學生(那時忽略了評審,完全被學生晶亮的眼睛吸引住了)。
文法從小部分教到大部分,那時是教地方介係詞in.on.at,順序是in the 某地-->
帶入句型Where is the apple? It is in the 某地,這樣。每教還完一段就要求repeat.
4. Practice: 最精采就是這裡。注意如果面對學生,學習單先不要發,先講好內容規則
與範例後再發。我那時很窘的情況是先發學習單,結果學生就像機器人一樣,手到擒來,
提筆就寫,都沒在聽我說話,是我努力要求pay attention on me他們才勉強看我一眼,
聽我講話。這是我慘痛的部分。
5. Game: 時間還有剩才玩遊戲,我準備了3個題目,那時時間不夠只做1個。我的遊戲是
poker cards後面有不同的得分。我先請一個學生做示範(但很喜歡給自己挖陷阱,我故意
選了上課最無精打采的男生,走到他身邊請他選卡片,之後才講題目--建議可以先講題目
再選卡片) 他沒專心當然不會,所以就請隔壁help him. 最後他講答案,得到兩分,看到
他被其他同學重視又開心的笑容,就覺得有點小開心) 之後就請人自願,有先前的示範,
其他同學就比較願意自願。所以又練了一題。
6. Review: 那時時間不多,所以就是快速請學生唸黑板上寫得東西。交代作業就是完成
剛發的學習單,就下台了。
之後5min專業問答因為極其悽慘(沒預料到都問英文),就不獻醜了。
結語:
我當時考完覺得自己沒希望了,桃園筆試占60%,筆試當時跟平均只差3分,試教時專業問
答又爛掉,所以內心很痛苦,考完很累,頭跟身體感覺要分開了,但就是睡不著。但沒想
到最後竟能得到評審抬愛,我想是因為試教有拉回吧,所以提早準備試教絕對是正確的!
然後一定要給別人看! 我那時請許多很熱心的老師(貴人)幫我看,也有自己錄下來回家自
己看,教案重寫了好幾回,直到把流程順到滿意為止。總之,機會是留給準備好的人。
預祝大家 金榜題名!!!
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