[心得] 103新竹縣國小一般師考取心得(複試)

看板studyteacher (實習教師)作者erty41 (微涼的風)時間11年前 (2014/08/11 16:17)推噓8(8推 0噓 1→)

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如果要給教甄下個比喻我說它是個大怪獸因為之前都沒有進過複試今年通過筆試後，才發現這是折磨的開始~~~ 周六考完對答案之後，再加上缺考率想說應該能搭上邊吧(其實心裡慌得很，因為這場沒上就明年見了) 所以趕緊向我大學麻吉求救(考前就呼救過了~剛好她出國) 周日她一回國，我半夜馬上跑去跟她借萬用精美教具她也很無私的跟我分享，真的超感謝麻吉的幫忙!!! 等到成績公佈，發現自己通過筆試的時候當晚就趕緊請益學校去年考上竹縣的老師，她們也好樂意幫忙喔！很感謝！準備複試的那一個禮拜我一樣天天到學校報到，這回每天都弄到10點才回家>< 五年級上、下冊國、數共26個單元偏偏我從沒教過高年級 (教材完全不熟悉阿~~~試教也在那裡，小朋友~拍拍手~=.=|||一整個低年級~) 所以前幾天都是...慌~~慌~~慌~~慌~~慌~~ 晚上根本睡不著(明明很累很想睡，但身體不聽使喚@@，超痛苦！) 直到我的大學麻吉賢伉儷從台北殺下來新竹，那一整天幫我做教具、陪我run課程選教學單元、指導我試教從那天之後，我終於可以好好入眠了，心安定了很多很多！在這過程當中，深深感受到，教甄真的是「團體戰」(一個人絕對無法打敗大怪獸！) 考生真的要全心全意準備試教和口試就好(還有吃飯跟睡覺！->要保持好氣色給評審看呀) 【試教準備】很重要的是！通常考生都會找一些人來幫忙看試教但是！每個人的看法、教學風格不同，所以給的意見也會不同這時千萬要有自己的想法，要有自己的風格，教起來才會順暢！而試教的重點在於一定要脈絡清晰、有條理！要掌握教學目標！ (這是考代理時，教評委員後來告訴我的) 那天請麻吉指導因為跟她借用了教具，所以希望可以套用她的教學模式剛好我們的理念是相契合的，教學模式也類似，因此很快就上手了 (怎麼說呢?同時還有一位戰友一起準備複試，同一套教具，她就是教得跟我們不同，我跟麻吉教的是情意，戰友教的偏向內容深究，所以~要借用教具也是要找到相同頻率的呀~) so... 我們的教學模式就是： <數學>：難題呈現-->舊經驗複習-->新觀念導入-->簡易題練習(設計有學生答錯，澄清) -->解決難題 <國語>：引起動機(故事、笑話、時事...)-->找各段關鍵字-->課文內容大意複習 -->情意問答(印象最深刻的?作者想告訴我們什麼?...)-->總結因為試教準備的單元很多所以全部都用這樣的模式去套用其實能省下不少準備時間！【口試準備】其實忙那些國語數學試教都沒時間了口試只能利用吃飯、洗澡、睡前等零碎時間，想題目、擬答案我有向學校校長請教答題方式及口試方向答題要掌握，先引言、再陳述(過去教學經驗...)最後總結。隨時隨地展現教師的專業程度(講教育的專有名詞、展現教育熱忱、事事以學生優先...) 要留意最新的教育現況(學習共同體...) 結果命中了好幾題呢！也很感謝校長！【複試當天】這是我第一次見到大場面... 不過考生有分流，整體流程都算順暢 <口試-上午>2場各10分鐘，每場口委2位去年考上的老師分享，一場是教學實務，一場是很難很難的教學行政(ex:藍海策略怎麼運用在學校行政?) 所以...考前也是皮皮挫~~ 但考完出來，跟其他考生分享，好像都是教學實務的題目居多(跟筆試一樣大改向嗎?) 分享我的題目第一場：1.親子天下雜誌曾報導，學生從教室逃離...(命中！) (這就是最夯的學習共同體) 2.如果家長或學校對學習共同體有意見，怎麼辦? (反方意見，我大概答說每個教學方法都有優缺點，若家長、學校有疑問我願意開放教室請他們入班觀察) 3.有沒有遇過一些特殊狀況的學生，如過動、情障...(命中！) (三級輔導機制啟動、過去教學經驗) 第二場：1.恭喜你通過筆試，下午的複試有甚麼期許? (希望可以教學流暢、清晰呈現教學目標) 那有沒有擔心的部分? (對教材內容比較不熟悉...) -->這答案太蠢啦~~自以為在聊天阿~~走出考場很想打死自己應該要答：我已經盡力準備了，剩下的就交給評審了...之類的 2.有實施過學習共同體嗎?(又命中！) (第一場的答案再講一次) 3.你們學年會議都在做些什麼? (研討課程、教學經驗分享、教師也有學習共同體) -->還有搭配點心:p 4.簡述你的教學理念。(命中！) (我背了一段美國歷史學家的話~~後面就說自己的理念，此時已9分鐘按鈴) 5.知道認輔老師嗎?有擔任過嗎? (知道，但可能教學經驗還不足，沒有擔任過) 我掌握了校長提點的前引言、再陳述(過去的教學經驗)、總結的原則所以大概3~5題就結束一場口試然後學習共同體真是太愛我了...連被問兩場其他考生則被問：學生慣竊、服膺的教育學家... <試教-下午>很硬的20分鐘(但真的比較能看出實力)，有3位評委去年是國數單元混合抽，所以抽到數學的機率較大今年是先抽科目再抽單元，國數機率一半一半我幸運的抽到了國語教的是「分享的力量」我用同學生日分享糖果為引起動機，還唱了一首生日快樂歌(拖時間) 接著找各段關鍵字，複習段落大意情意問答(印象最深刻？作者想告訴我們什麼？想和誰分享？) 原本設定問答三題，大概是緊張或是講話太快，問答完居然還沒有按鈴就再多問了一個(你能做些什麼？)，就有點亂講，還是沒按鈴複習一下個段落大意，順便收字卡(叮叮~~終於響了) 總結，讚美同學認真上課、踴躍發表，統計加分版。下課~呼~~ 20分鐘真的很長，教學內容盡量著重一個目標、一個概念就好那中間就是要加入班級經營其實試教就是自問自答掌握幾個要點：1.脈絡清晰、觀念清楚 2.可拋問，但是一定要學生答(小明說...，我們一起學到了...) 千萬不能老師在台上一直講，請回歸到學生，而不是老師教... 3.提問之後，要候答(拖時間，而且要看著隱形學生的眼睛喔) 4.鼓勵學生要具體(不能你好棒，要說「你說的很有條理」) 5.組間巡視(正面鼓勵、彎腰指導) 6.用詞符合該試教年段 7.提問方式要多樣(舉手、個人抽籤、小組發表...) 8.適度使用加分版，有用就要總結獎勵。最後分享複試成績(試教和口試都是T分數) 筆試 28.8 試教 21.0801 口試14.9619 總分 64.8420 錄取分60.1612 正取2 大致上是這樣，落落長的文章，謝謝大家耐心看完！這段路要感謝的實在太多了，家人、同事、朋友...就不多說了最後，祝福各位考生，明年定能榜上有名！加油！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.226.155.69 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1407745025.A.E2A.html