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[高中] 獨招教學演示評審一問?

看板studyteacher (實習教師)作者時間9年前 (2016/06/04 00:46), 9年前編輯推噓16(16推 0噓 35→)
留言51則, 13人參與, 最新討論串1/1
請教各位,教學演示的評審是由非本科系的老師擔任是合常理的嗎？ ex:沒有數學學位或學程的老師來評分數學科的教學演示 我猜應該大部份人都會覺得違背常理,非本科系根本沒有相關專業素養來判斷給分 最多只能看台風吧 (應該不會有人同意“如果教得連非本科系都聽得懂那一定代表教得 很成功的這種荒謬邏輯吧？”) 但是如果按照“公立高級中等以下學校教師甄選作業要點” http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=GL000141&KeyWordHL= 好像又沒有一定要本科系的才能評教學演示的規定？ 請教各位的看法 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 124.109.112.204 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1464972376.A.2A7.html ※ 編輯: Diligence (124.109.112.204), 06/04/2016 00:48:48
推
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能夠讓非本科系的聽得懂的確很重要啊，學生一定沒有本科
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系的。 不過應該不至於全找非數學領域的吧？
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這麼講好了,非本科系的評審能聽懂不代表教得正確,
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更不代表教學推導的過程正確
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換個角度思考,如果非本科系的評審聽不懂呢？就代表教得
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很差嗎？那可能只是因為非本科系的評審不具備該教學
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對象學生的一些學習先備知識
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所以門外漢何以評選出專業人才呢？
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推
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"非本科系根本沒有相關專業素養"你以為高中課程是多專業.
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..每個高中畢業的人都可以評啊 有時候還是高中生來評呢
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連大學教職都不見得是同科的在評。
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推
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推非本科系都聽的懂才厲害
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你的認知跟大多數人應該不同
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推
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非本科系的不比本科系的專業與全面吧！
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推
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非本科系的評審 有 聽不聽的懂不知道 看你分數高低....
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我評過本科,英文科,數學科,物理..是否本科各有利弊....
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而且國高中老師的特質需要的不僅僅是該科專業~~
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推
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專業度的部分還是要有一個本科的老師來把關吧
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推
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而且只有非本科系的人看，不會知道該課程的設計邏輯。e
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x:太上老師用高三才會建立的背景知識去教高一二課程(如
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微積分與物理)，會很好教，但是邏輯順序不一定正確，這
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就不一定是非本科系的人都具備的素養了。
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更正錯字 : "臺上"老師
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推
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每門學科都很專業
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推
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而且我覺得畢業高中生評分比其他科老師評更好好嗎？畢
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業高中生對於高中的每個課程的整體熟悉程度一定勝過單
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科專業的老師。叫一個數學老師評歷史，根本風馬牛不相
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及，我寧可信高中生說的。
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推
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請非本科教師/學生 來評我想主要是因為 當評審都是同樣
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領域的人，思考邏輯難免相像，是可能會有一些盲點看不出
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來 或者某些事物覺得理所當然 但對學生說可能不是那麼
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直覺 這些有可能靠非本科系的老師抓到這些問題的
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當然 如果本科系的老師佔的比例太低甚至沒有 那就本末
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倒置了 所以我不認為有加入非本科系的來評審是壞事
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另外 非本科系聽得懂 => 老師教得好 這敘述如果正確
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最多只能回推 老師教不好 => 非本科系聽不懂
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所以非本科系聽不懂 不代表老師教得差 畢竟也沒有哪個
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是他教的學生全部都聽得懂.
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推
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下面坐的不會全非本科 不用緊張 當然也不一定都是本科
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推
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另外同意s大的見解 非本科評審或可補充本科的盲點
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推
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這應該無法可管也無從得知吧，名單又不公布的。其實非本科
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系台上講錯了台下根本不知道，光是嘴砲就騙了一堆人(某評
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審跟我說的)
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推
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一起看過有學校試教的評審完全是非本科系，老師教完
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後的專業面試都問非常非常外行的問題，不免讓考生傻
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眼
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推
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所以還是要有本科的來把關阿 比例不能失衡
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非本科系才可以看出你其他東西阿
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現在很常見阿，本科和非本科混合評審
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如果全部非本科的話，那一定有很多故事
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推
06/04 15:00, , 51F
教學演示多看老師的教學技巧居多吧
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