[心得] 105新北國中教甄地理科榜首心得-筆試口試

看板studyteacher (實習教師)作者ncge9744 (嚴選烏龍)時間9年前 (2016/07/15 19:39)推噓18(18推 0噓 8→)

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今年有幸可以順利的游上岸，當然也有相當多的老師、朋友的幫忙有鑑於受過版上許多老師的幫助，加上地理科的分享實在少之又少因此自己也寫篇實戰分享文，希望可以幫助還沒上岸的地理科老師及學弟妹壹、心路歷程這次游上岸其實也是出乎自己的預料，在三、四月陸續得知國中教甄地理科的名額今年應該沒有半個的情況，心灰意冷的狀態下本來想轉換跑道去考國考教育行政(還跟朋友一起合買了函授)。但五月公布新北市名額之後，雖然地理科的名額只有三個，但是最後還是毅然決然的再拚一次。(廣告一下有要買教育行政二手函授可以找我XD) 期間背負的壓力一定很大，我認為適當的紓解壓力反而會比如何準備來得重要，雖然後面都要談到如何準備教師甄試，但是準備得再好如果身心不堪負荷的話所有的努力也就白費了。除了閃光時不時能幫我紓解一定程度的壓力外，我也有一個話題很廣的三人群組(還特別交代一定要寫到心得文裡面)，裡面只有我在考教甄，但一位是法律背景、另一位是英語系出身且對國際政治局勢有很強的了解(同時還是公民記者)，除了平常聊天打屁以外還常常聊到很多很深的話題，而都可以適度的加入在我的教材中，幫助真的很大！貳、筆試本人的筆試實在不怎麼強，因此也沒有太多的讀書方法跟訣竅可以分享給大家。其實這次筆試也是我人生中唯一一次有通過國中聯招的筆試，而且還是最低分增額錄取才通過的。筆試考完當天對完分數還非常挫敗，於是開始大玩特玩，結果初試放榜那天看到自己的名字還嚇了一跳，馬上腸胃炎，休養了三天才好…囧。廢話這麼多，不過還是有點小心得可以跟大家分享，畢竟我的筆試也算是臨時抱佛腳型。一、教育科目 1.熟讀陳嘉陽？略讀？我考過四年教甄，前兩年根本出來混的，第三年才開始認真。前兩年以及教檢都只有在考前把陳嘉陽讀過一遍，所以當然是考得慘兮兮。但是偏偏陳嘉陽這麼大一本(還上、中、下)真的很難啃，我在今年的考試中也只讀完一次，而且是挑章節，因此到底要不要精讀陳嘉陽？我覺得就看個人念書的習慣與本事，對於我是沒有辦法的。但是如果不讀陳嘉陽，必須要找到適合自己的書籍，我自己很推的專書就是張春興的教心，堪稱教心界的聖經；還有戴帥的主題式教育綜合科目，這本不厚，但內容是以重點式整理出現，搭配考古題，我覺得對於時間不多的代理教師們是非常適合的讀物。 2.狂做考古題考古題其實對我的幫助是最多的，勝過陳嘉陽好幾好幾倍。在考前的兩個月我甚至連任何一本書都沒翻過，就只有靠勤做阿摩。非常推薦使用「循序漸進」模式，但這是VIP才有的功能，不過一個月才一百元就砸下去吧！考前的一個月我就逼自己要把近十年的教甄教育科目考題把一萬三千多題的考古題做完，但是後面真的太難我做到一萬題就放棄了XD。當時的做法是：一天至少300-500題，假日酌量增加，寫到後期爆難的題目每回可能只能拿到分數開始逐漸下降，我就逼自己寫不到80分的題目要再重做一次，要達到90分才OK。這樣練下來，我在這次很難的新北聯招教育科目拿到75分，自認還OK啦！二、地理專業科目之前考過兩年新北的地理教育科目，都知道新北的地理科真的是非常佛心來的，對於高中地理強的人要考到90分以上不是問題，而且很多題目取自指考與學測。因此我就只有寫歷屆指考、學測的考古題，就這樣沒了。結果好死不死今年新北地理科科目考型大變，除了題目從50題變成80題，也多了非常多刁鑽的題目，難度直指中區聯盟。但大多數的題目還是可以從高中課本中找到，除了新北文史題..像是考新北文旦柚節在哪裡舉辦，這個就.. 把分數送它吧。因為沒有熟讀地理的結果，我的地理只考了69分，差強人意。筆試我真的不是專家，所以能靠的就只剩下口試跟試教了！所以這篇再跟大家分享口試的準備內容跟方式，試教心得比較多，所以就另外再發一篇參、口試當初通過初試的時候也非常焦慮跟茫然，口試試教到底要怎麼準備？？？？以下就我當初覺得讓我煩惱不已的問題，做個小整理，希望對大家有幫助一、口試及試教，服裝應該怎麼準備，要很正式嗎？這個問題也困擾我非常久，我第一年去考代理的時候穿了正式西裝，嚇壞了學校所有人員，於是瞭解到教甄不要穿成這樣XD。基本上，大方、整齊就好，也不一定要皮鞋。我當天的裝扮是粉紅色的長袖襯衫沒打領帶、一般休閒長褲配上愛迪達original的黑色休閒鞋。也有很多其他老師是穿著短袖襯衫，這方面我覺得看個人習慣就好，不要穿吊嘎T恤短褲來應試應該都還OK。二、到底要不要準備三折頁、教學檔案？我很佩服做得出一大本厚厚的教學檔案的老師，但是我平常都怠於蒐集資料，加上因為是在代理加念研究所的情況下，根本沒有太多時間，所以選擇放棄做教學檔案，畢竟倉促的教學檔案是會扣分的，比起沒有的零分還要糟糕。但我覺得如果口試裸考則一定會被扣分的，至少要準備一些資料，倒也不是要說自己過去有多少豐功偉業，而是要把自己想被問的題目寫在資料裡面，如此在準備口試上還有一些小方向可以準備。這方面我認為A4大小的三折頁是非常適合的。而版上也有相當多三折頁的製作分享，在這邊就不贅述，直接附上經由閃光指導我做的三折頁。重點是：一定要有照片、字絕對不要太多、自己設計好的題目想被問的一定要寫得模稜兩可。要如何寫得模稜兩可？舉例來說：我的三折頁中「特殊式分組合作方案」、「成功地應用班級經營策略」、「更加了解教育政策」，就是非常模稜兩可的例子，也是我預先設計想要評審問我的題目，果不其然，評審就問我了解的教育政策是哪些？這些事前的準備，在口試的時候就能更加發揮。三折頁分享：http://imgur.com/a/tpje3 三、要準備自我介紹嗎？要怎麼準備？我覺得自我介紹是必備的，被問到的機率幾乎九成吧！而且最好準備一分鐘、兩分鐘、三分鐘的版本，如果評審沒有特別說明時間，那就講最長的，因為評審能丟出問題攻擊的時間就會減少，當然那三分鐘一定還要是言之有物，不講流水帳。另外，如果評審說一分鐘自我介紹，但是他並沒有看手錶或者強調計時，那就表示他根本不在意你講多久，這個時候就可以講最長的三分鐘版本。我當時的狀況就是如此，評審說一分鐘，但我後來說了大概兩分半(我自己用手錶大約計時XD)。而自我介紹最好是有設計過的，有把如上述三折頁所說的問題放進去(刻意講得模稜兩可)，而且也有帶入個人的經驗與個性，看評審委員的反應好像是滿不錯的。接下來我就獻醜把我的自我介紹最完整的講稿跟大家分享(當時口試沒有講這麼多，括弧部分就是當時省略不講的)，當然還是要想適合自己的！畢竟每個人的想法不同，可能有人覺得我的講稿太假掰XDD 各位評審委員您們好，我叫林OO，畢業於彰師大地理系，預計今年於臺師大環境教育研究所畢業。接著我想以我本身的個性的層面來介紹一下我自己首先：我是個認真、負責的人。在我第一年進入國中教書時擔任七年級的導師。但因為自己教學經歷較為資淺，受到學生們的挑戰與家長們的質疑。但面對這些挑戰我並不氣餒，反而展現高度的決心，開始運用許多班級經營的手法與暢通家長的溝通管道，最後凝聚了正向的班級風氣並且也得到家長的認同與支持。第二：我是個主動、積極的老師。在OO國中擔任系統管理師時，開始正式接觸學校行政業務的領域，在這一年也讓我理解到行政在學校體系中佔相當重要的角色，(除了協助導師進行班級經營，還能幫助專任教師使教學活動能夠流暢的實施，進而達到學生最佳的學習成效。除此之外，)主動、積極的個性讓我也相當樂意去協助其他行政單位的相關業務，進而接觸到學校各項重要教育政策的實施，如參與教育部補救教學實施方案、協助舉辦臺北市家政競賽、各項學校活動如校慶、畢業典禮等。最後：我是個求新求變的老師。(在擔任專任教師的時候，我也開始思考如何從專任教師的角度去協助導師進行班級經營。此外，)在我擔任專任教師的期間逐漸開始精進自己的課程發展，開始發想新穎創意的地理科課程教案：如環境教育、防減災教育、多元文化教育融入地理科課程，也開始透過遊戲式融入分組合作學習，以及為了拉高低成就學生的學習成效設計特殊式的分組合作學習課程，以上課程或教案也有參加相關的計畫或教案比賽，並且獲得全國示範教案及得獎的肯定。因此，綜上所述，我是個認真、負責、主動、積極且求新求變的老師，也希望在未來我能為新北市的國中教育貢獻一己之力。四、此次口試題目及應答分享接來來就這次口試的問題與大致應答內容跟大家分享 1.請你做一分鐘簡短的自我介紹這部分上述內容已有，不再贅述 2.看你的經歷，你有擔任過導師，在擔任導師時你遇到家長衝突是怎麼解決的？心得：面對這種類型的問題，包含家長、學生衝突，或是危機管理，評審很容易提出問題已經發生的時候要怎麼解決，這時絕對不能接著評審的話往下走，如果能從預防、事發當下處理、事後解決三方面去做處理，如此一來應該比較能得到評審的青睞。 3.你的經歷中有提到，行政當中你有接觸到一些教育政策，那你在接任行政的時候是擔任什麼樣的職務，並且接觸到那些教育政策？心得：這部分如果想要比較完整的回答，應該要從行政如何協助導師進行班級經營以及幫助專任教師進行課程發展。然後教育政策的部分則就依自己的經歷照實敘述。 4.看你的經歷你兼課代理換過了四五間學校，是甚麼原因讓你每年都在變動？心得：被問到這題其實心裡也有點幹，能不能待在同一個學校代理也不是我能決定的啊 !!!但是如果說出批評政策或抱怨的話，肯定不討喜，所以我的說法大意如下：因為受到政策及制度上的限制，沒有辦法持續在同一間學校服務，但因為對教學相當有熱忱，因此選擇去不同的學校進行服務。 5.你知道十二年國教免試入學方案中，基北區的志願比序如何排序？心得：被問到這題真的有點傻眼，因為我沒有接九年級導師，也只有先略讀依些有關免試入學的資訊。但是遇到自己不會的問題，我覺得一定要誠實說自己不是這麼瞭解。我當時也是將我自己知道的資訊如實跟評審敘述，也說這部分會加強並且改進。評審給我的回應是：我的回答答對率大概70分，然後開始跟我解釋比序是分成哪幾部分然後我剛剛那些敘述是錯誤的，也算機會教育吧..囧 6.看你的經歷有三年是在臺北市，臺北市也被稱為天龍國，那你覺得新北市的教育資源跟臺北市會不會有所不同，而你要如何因應？心得：這題我站在評審的角度去思考，應該是想要考驗教師的教學熱忱，因此我先以我在臺北待過的三間學校資源落差就非常明顯做下手，之後敘述教師最重要的任務是陪伴孩子成長，因此無論教育資源豐富與否，均得透過教師本身的努力，達到學生學習成長最佳化的成效。最後，我的口試分數85分。原本以為評審真的會給我十二年國教那題所說的70分，但至少是還能讓自己滿意的分數。也很感謝士林區某國中的英語科莊老師協助我訓練口試，這兩年從莊老師身上得到的經驗很多，也在這裡跟所有老師們分享。下一篇再跟大家分享試教的部分 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.192.212.74 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1468582782.A.907.html

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