[新聞] 106國小老師桃園甄選初試 增加在地化教材

看板studyteacher (實習教師)作者 (tyy123)時間9年前 (2017/04/06 15:03), 編輯推噓35(35066)
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[記者呂筱蟬╱即時報導] 桃園市政府教育局辦理106年度國民小學及幼兒園新進教師聯合甄選,4月17日將公告簡章 ,5月中下旬辦理初試,今年甄選變革,除考試時間從上午改為下午,另外初試增加桃園 在地化教材,也降低筆試占比、提高複試比例等。 因應年金改革,許多教師考慮延後退休,桃園市率先各縣市辦理國小及幼兒園教師聯合徵 試,教育局國小教育科長鄭卉玶表示,去年報名人數9511人,實際錄取人數326人,錄取 率3.43%,與往年相當,而今年開缺人數將於4月簡章中一併公告。 考量考生來自全國各地,為讓考生有更寬裕時間至各考場應試,有別於以往初試於上午進 行,今年改為下午1點20分開始。另外,教育綜合測驗科目增加桃園市在地生活化教材試 題,占此科目4%,相關參考資料已公告於106年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選網站。 今年最大變革則是提高複試採計比例,往年初試占比40%、複試60%,改為初試20%、複試8 0%,希望教師進入教學現場時,具備輔導相關知能及技能;另外配合教育部法規與函釋規 定,國小專任輔導教師報考資格,自106學年度起,調整為應具有國民小學加註輔導專長 教師證書始得報考。 更多文教資訊http://hyperurl.co/udndebatelo -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 211.72.195.139 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1491462225.A.915.html

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調高複試比 認真讀書的人是傻子
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大概是這次有某某官員的孩子要進複試吧.
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認真讀書的醜人要哭哭了
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複試比例也調的太高了吧
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調整的原因應該是
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加重考量考生的實務教學能力和人格特質
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覺得調成這樣不錯啊!台北筆試也只是門檻。不認同一樓。
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我也喜歡這樣的調整,筆試高分不代表會教書啊
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不是每個人都能在複試場上有完美的演出 我不擅長表演 只能
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認命地讀書 筆試如果高分 複試不求超乎期待 但求平穩
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筆試高分不代表會教書 那試教口試很厲害 就代表很會教書嗎?
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另外 複試的評分有時候很主觀 評分表是僅供參考而非絕對
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若遇上有特別好惡的評審 結果可能是下次再來 相較之下 筆試
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是最公平客觀的 筆試分數佔40%跟佔20%差很多
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撇除主觀認定 老實說 這種決策應該是反映了近年教學現場
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遇到的狀況 並不是說考上的老師都只會念書不會教書
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但有一部分的新進老師應該讓學校有遇到問題
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而且會有這麼大的改變 校長會議裡面一定有共同的聲音才敢
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做這麼大的改變 口語表達我覺得對"國小"老師再重要不過了
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我反倒無法理解考那麼多過時的教育理論 對教學現場能有多
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少真正能應用到實務的時機
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然後桃園之前考國英數 各科難度教國小要求不會太高嗎?
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還不如考一些教學教法 實務申論題之類的 個人認為啦XD
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像去年取消教具 大概也是有人發現教育現場根本不是這回事
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之前桃園考國英數的難度真的不是普通的難
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五千多張申論題XD
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實際教學現場幾乎都使用教具 這也只是用結果去解釋原因罷了
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桃園難度是很高 目前筆試也有三科 所以讀書很重要 但好不容
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易筆試過了 只佔20% 認真讀書的人確實像傻子
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考申論題更不可能 考生很多的 像教檢一樣要等到何時才能公
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布成績?且申論題評分一樣主觀
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不認真讀書的根本拿不到複試門票,能進複試的誰不是認真
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讀書呢?
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況且已經很認真還進不了複試的也是大有人在,所以別想了
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,就是趕快讀書脫離苦海吧!
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新北初試成績也只是門檻行之有年了,滿多縣市都是這樣子
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的啊
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要通過教甄本來就是筆試口試試教都要很厲害
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如果自己知道不擅長就要努力加強 都是有技巧的 一直不斷
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還有 22 則推文
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不是已經打敗很多筆試不強的人有了被看見的機會了
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笑了,不是很會教書而是只會讀書,那你來當老師是要幹
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嘛?
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筆試高不是還有複試? 為什麼一直質疑筆試高的人不會教會出
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包? 真是神邏輯。
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不管怎樣改 還是認真唸書拿到複試門票比較實在!
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推樓上,看過一些口試高老師,考上後做的說差很多
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口試試教比例改高,考生自己可以掌握的部分變小了。
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不管怎麼變,會上的還是會上,不會上的再怎樣理論還是
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不會上
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筆試是自己可以掌握的 才20%實在...
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漂亮.帥.體格高大.聲音宏亮會很吃香
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筆試當門檻即可,試教跟口試真的很重要!教學現場是很
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複雜的,建議m大還是快讀書拿到入場券吧!加油
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筆試、複試都是可以自己掌握的!不要一直卡評審主觀喜惡
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,筆試也有失常跟運氣問題。只會考試真的沒什麼意義
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筆試已經是第一關了,也有人很會教但筆試考不高啊,筆
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試當門檻已經足以篩選掉不認真讀書的人了吧。
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大推桃園這次的改變+1
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筆試過重點就是80趴的複試試教和口試了 這是可以練習的
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版上滿多現職教師有幫開試教團不是嗎
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試教口試真的是可以練習的...但是Mieke說的我能理解
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本來筆試多出來就是準備補複試的不足 現在複試這麼高
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對不是表演型的人 相對比以前困難了..但是不管是不是
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評審主觀成份更重了(不認為試教好就代表很適合當老師)
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但是既然這樣改,也只能逼自己改變自己去面對 練到熟!
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但是98年時如果這樣訂...我是根本考不上桃園的....@@
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筆試高只是很會讀書不如複試高會教來的適合?難道沒有
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活潑外向試教演一套很穩考上但教學普普的?
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我認為40% 60%最適合 筆試高可能代表整理歸納組織能力
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好一些 這對教書不也重要嗎? 但既然設定80% 只能面對
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複試其實也是自己能掌握的 但對有的人來講較困難 加油
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還是T大懂我的心情,現場教學跟教學演示是不一樣的
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筆試當門檻,複試比重提高,贊同!
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雙北筆試也只是當門檻,桃園只是跟進而已,這本就是好政
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策,桃園筆試還有20%,雙北筆試根本是0%,桃園已經對筆
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試強的很佛了!
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教育理論有一定的價值,是教育的基礎,至於後來衍伸的
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的班級經營、教學策略,就是個人功力造化,若全盤否定
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04/13 11:32, , 101F
教育理論的功能,那要反思什麼才是真正的"教育"
04/13 11:32, 101F
文章代碼(AID): #1OvUXHaL (studyteacher)
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