[考題] 108年中山女高國文科考題

看板studyteacher (實習教師)作者gfedcba0207 (衝~)時間6年前 (2019/04/25 16:11)推噓10(10推 0噓 4→)

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一、 (一)說明二文中所隱含的思想與情懷(15%) (二)畫線部分學生「困難點分析」(10%)並提出「有效的教學方法」解決(10%) 甲、夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，曾不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間已為陳跡，猶不能不以之興懷；況修短隨化，終期於盡。古人云：「死生亦大矣。」豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之於懷，固知一死生為虛誕，彭殤為妄作。後之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。後之覽者，亦將有感於斯文。乙、蘇子曰：「客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主；苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。」二、 (一)各篇文字的主旨與內容大要(15%) (二)配合現在教育現場的課程設計，以此三則做為課程資料，說明你會如何設計（圖片、賞析等），寫出學習目標與課程內容。(20%) 甲、葛洪‧抱朴子‧論仙起：昔王莽引典墳以飾其邪，不可謂儒者，皆為篡盜也。迄：欲令人主自勉不息，冀致斯珍也。況於令人之信有仙人乎！乙、熊伯龍《無何集》‧卷之三鬼神類的<相戲疑神三篇> https://i.imgur.com/sJkCi2m.jpg

(老師真的太有心) 丙、顧炎武‧日知錄‧不弔不祥三、 (一)分析整理唐諾的看法(10%) (二)出一題多選，答案與詳解(20%) 甲、難以言詮困難正是由此開始。乙、狐狸與刺蝟丙、丙、永恆當下的災難河海蓮‧漢芙在書中說到過她看書買書的守則之一第二題的題幹與乙文查不到因為字數太多所以只能節錄再麻煩各位補充了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.20.243.7 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1556179882.A.F98.html

[考題] 108年 中山女高國文科考題

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