[新聞] 自由開講》教甄採取「儲備制」 招考高素質的教師
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自由開講》教甄採取「儲備制」 招考高素質的教師
2024/08/27 12:00
◎陳啟濃
宜蘭教師工會建議宜蘭縣政府教育處可以每年都辦理教師甄試,教育處回應要審慎考慮,
因為要因應「少子化」的危機。教育處的考量沒有錯,目前教師的缺額不會年年都一樣,
如果學生數減少造成減班,教師數就相對要減少。
目前各縣市招考教師的方式,也大致如同宜蘭縣所考量的問題,而且是根據當年度的缺額
,開出一部分來辦理教師甄試。
然而這樣的方式,會出現一個狀況,教師缺額多教甄名額就多,缺額少時教甄名額就少。
也就是考生要碰運氣,遇到該縣市招考更多教師時,上榜的機會就大。像近十年來「少子
化」浪潮發生在國小、國中,在數年前的教師甄選名額就很少,甚至有的縣市教甄停辦了
好幾年。
曾經有個縣市某年度國小校長甄選錄取32名,因為遇到校長退休潮,造成而後每年的名額
就很少,大都是個位數的狀況。教師甄試情況也是一樣,所以每年的錄取的教師與校長,
會有良莠不齊的現象。
其實教師甄試跟校長甄選應該都要建立起「儲備制」,每年錄取固定比例的名額,校長要
再參加遴選,教師則可以等有學校開缺再分發出去。如此可以維持錄取者都具有一定的素
質,更能讓每年考生錄取的機會均等,受惠最大的當然是學生才能接受更多優秀教師的教
導。
(作者為教育工作者)
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性的誘惑力也要遮遮掩掩才得濃厚。美人睡在紅綃帳裏,只露玉臂半條,青絲一綹
是動人的,若叫太太裸體站在五百支光的電燈下看半個鐘頭,一夜春夢便做不成了...
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要緊的還是相瞞相騙,相異相殊。
蘇青,〈論離婚〉《古今雜誌》42(1942.10)
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