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討論串[考題] 102中區聯盟國中教育Q.34
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Re: [考題] 102中區聯盟國中教育Q.34
推噓9(9推 0噓 2→)留言11則，0人參與, 最新作者fcloud (自由雲)時間12年前 (2013/07/14 17:14), 編輯資訊
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提出疑義了，但不知道這樣說明清不清楚？. 請高手再根據資料多提出更明確的論述，感謝。疑義內容. Banks（2007a）指出多元文化教育包含五個向度：......「偏見的減少」指的是藉由教學法及教學內容，修正學生的種族性別態度和其他偏見。「賦權的學校文化」指的是檢驗學校內各種社團運作、師生關係及學業
(還有97個字)
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[考題] 102中區聯盟國中教育Q.34
推噓12(12推 0噓 7→)留言19則，0人參與, 最新作者use1063 (K)時間12年前 (2013/07/14 16:51), 編輯資訊
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「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」是多元文化教育的哪一個向度？. (A) 公平的教育 (B) 內容的統整 ③(C) 偏見的減少 ④(D) 令人有效能感的學校文化。. 為什麼不是 C，是因為多元文化教育有特殊的幾個向度嗎？. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆
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