[請益] 如何調整對低程度學生的要求

看板teaching (教材板)作者 (Bride to be)時間19年前 (2006/12/12 23:49), 編輯推噓2(203)
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班上有位學生.考試的時候都完全不會寫 在晚自習的時候曾經要他背五個英文單字..花了一整晚.. 還是背的哩哩落落..覺得應該是學障... 不過國文假如認真唸的話..好像成績勉強可以.. 我自己的想法是與其要他花一整背五個單字..倒不如讓他去背國文.. 目前我的做法是英文習作.自修拿解答讓他抄..(因為學校會抽查習作..) 可是即使這樣..他還是沒法達到..我也常常午休叫他過來完成作業.. 小考時..我有要求他單字要背五個..但是往往都沒有達到.. 班上的要求是每個單字訂正20次.句子10次.. 同樣的規定之下..他都陷入了無限的訂正輪迴..號碼一直留在黑板上..然後被我處罰. 覺得有點可憐... 想請問像這樣的學生.諸位如何調整對他的要求呢? 1.會要求他寫除了習作之外的作業嗎?? 2.考試還會繼續要求他?還是放了他.讓他去做更有意義的事? 3.對他的處罰.也是比照一般同學嗎? 先謝謝各位的解答 ※ 編輯: uniqueann 來自: 218.165.84.145 (12/13 00:05)

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我帶小四,只要求學生能力辦的到的事,就要盡力去做
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低成就學生能力可及的範圍,只要能達成便不再強求
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否則學生痛苦,為師者也跟著痛苦,當然能幫多少盡力就是
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教學可以因材施教,懲罰應該也可以比照辦理吧..否則,
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對低成就的小朋友來說,太辛苦了。
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文章代碼(AID): #15Vi-81e (teaching)
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