[請益] 關於商高定理的教案 > <
一直不知道該如何引發學生的動機，
我想的都是一些生活的例子，比方溜滑梯之類的，
也有想到以古代數學家發現此定理的故事做為背景去引發動機，
不知道各位還有什麼意見?
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