[問題] 伴讀性質的家教該如何教?
※ [本文轉錄自 TeachEnglish 看板]
作者: aiuia (河童仔~~) 看板: TeachEnglish
標題: [問題] 伴讀性質的家教該如何教?
時間: Wed Jan 24 20:58:54 2007
今天接了一個家教，
學生是國小二年級正在讀雙語小學的小女生，
個性非常活潑、撒嬌也很上進，
問她寒假想上什麼?她就說她最弱的是文法。
因為是雙語小學，所以程度也不低，
現在她文法大概學到單數及複數名詞，
第一人稱到第三人稱後的動詞變化，
這是她現階段搞不懂的地方，
我也很苦惱，一開始的認知是去伴讀，
現在要我教學有點不知所措...
可以請問各位可以怎麼教學嗎?(第一次接家教...)
我只想到以下兩個方案
1.寒假時的6堂課以教她東西為主，帶故事書讓她閱讀，教其中的單字句子，
下堂課以遊戲方式考試。開學後便以伴讀為主，幫她複習上課所學。
2.寒假便開始複習上學期所學到的東西，重覆她較弱的文法部分。
因為是第一次教小朋友，又不是語文方面科系出身(是美術系)，
所以想要用比較有創意的方式教學，希望大家可以給我意見。
Thanks a million~~
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