[分享] 2007 Oxford Teacher Training新竹場心得

看板teaching (教材板)作者claudiahsu (逛街逛到腿斷也甘心)時間19年前 (2007/05/29 10:13)推噓3(3推 0噓 0→)

留言3則, 2人參與討論串1/1

Craig 今天是用slinky(看右圖)帶warm up 一邊放音樂一邊跳舞一邊傳slinky ,但兩頭不可碰在一起音樂一停拿到slinky的兩個人就開始進行一問一答的練習 -------------------------------------------------------------------------------- Craig 是用Transportation這單元做為示範教學我就用課本各階段的活動用步驟的方式簡單地來說明好了 <Let's Start> A: Let's talk 對話內容如下 Boy: This is going to be fun. Girl: I can't wait. Boy: Do you have your bathing suit? Girl: Yes, I do. I'm wearing it. Boy: What time does the train leave? Girl: It leaves at 9:15. 1.T唸一篇唱作俱佳的故事(學生先將書闔上.當聽力練習) 2.S回答故事問題 3.投影機秀出對話圖片依據圖片再次複習故事圖片裡額外的單字介紹 4.把對話弄成像上面這樣的格式沒有圖片老師(or CD)帶唸時加上生動的表情動作然後S跟唸數次再來就是DRILL 這個就有技巧了第一遍全班唸出聲第二遍全班唸但不出聲第三遍要很興奮的唸但不唸出聲第四遍要非常興奮的唸嘴形很誇張的唸但還是不出聲 (我覺得這方法很好哩~可以讓學生唸又不會太吵學生又唸了很多遍) 5.將句子裡的名詞擦掉要學生唸出聲來(全班分2組) 6.將句子擦得只剩每句的句首要學生再唸一遍 (全班分2組) 7.將句子擦得只剩每句的句首要學生再唸一遍 (2人一組) (各位看倌啊~到這裡學生唸了幾次課文呢?這方法是不是很讚呢?) 8.遊戲:老師先列出5個火車時刻每位學生一張像車摽的卡片(2種顏色)一種顏色卡片填上1-12數字另一種顏色卡片填入00-60數字然後要學生拿著卡片找朋友練習對話練習完將2人的車票match 如果時間跟時刻表一樣就得一分 -------------------------------------------------------------------------------- B:Practice the words 這部分算單字介紹 1.T用生動的TPR.voice要學生猜哪種交通工具 S用中文回答 2.T 秀出字卡+唸 S跟唸 3.T 做TPR S唸出單字 4.打開書聽CD 還有很多沒貼上來請上網誌看 -- www.wretch.cc/blog/claudia2006 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.19.76.91