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討論串[請益] 分組方式如何決定?
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#3
Re: [請益] 分組方式如何決定?
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者afiveme (逆襲！活化你想法)時間18年前 (2008/03/18 09:34), 編輯資訊
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基本上，老老師、教育先進，很少有人會用分組那麼活潑的方式教學. 因為他們會覺得略嫌浮誇、效益不大，如果長期待在學校跟課鮮少有人會這樣上課. 甚至在拼業績的學校綜合活動都不會上，尤其高年級，因為老師們都在拼業績. 但是有分組活動，學生腦袋瓜會被激發-->不會無聊-->上課變有趣-->評量成效??. 很
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#2
Re: [請益] 分組方式如何決定?
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者cello0926 (歪斜線)時間18年前 (2008/03/10 00:14), 編輯資訊
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不管是用哪種方法. 最終要讓學生知道習慣你的原則. 然後很堅定的執行(不要讓他們的抱怨壓過你的氣勢). 久而久之他們就不會叫了. 學生叫不公平是常有的事. 學生可能不熟悉你的教學方式 還沒建立默契. 加上是實習老師 就覺得這樣不好 那樣也不好. 我的經驗 有時學生舉手太踴躍 沒辦法點到每個學生. 我
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[請益] 分組方式如何決定?
推噓2(2推 0噓 3→)留言5則，0人參與, 最新作者cyz123 (Que sera sera)時間18年前 (2008/03/09 15:38), 編輯資訊
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最近在小學實習，班導師人很好，. 表示願意讓我們嘗試任何形式的教學方式。. 所以我想在社會課跟綜合活動的時間，嘗試分組評量／發表／競賽。. 組內編號可以讓每個人都有機會發言。. 才發現......帶的那個班從來沒有分組過！. 聽說連自然課也一樣。. 上次我想測試一下學生在上一節課的學習成效，. 不論
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