Re: [教材] 國中國文

看板tutor (家教)作者yonex (戴奧尼索斯)時間18年前 (2007/05/22 21:55)推噓3(3推 0噓 1→)

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※ 引述《lanna (lanna)》之銘言： : 手上有一個國中數學家教， : 帶了一年，學生成績從倒數到名列前矛， : 不僅學生開始對數學產生興趣， : 連家長也很高興。 : 大概是因為家長的信任， : 所以連帶的學生在其他科學習上有問題， : 都會詢問我意見， : 對於能幫得上忙的，我倒也於參與討論。 : 這一次是國文問題， : 學生非常喜歡閱讀(西方文學)，成績一向很高，現今學生喜歡閱讀，這是很可喜的事情... 這裡所謂西洋文學，我想指的應該是老外寫的翻譯小說表達的工具自然是白話文你學生底子是弱在文言古文，史記故事性強，劇情引人入勝，文學價值亦高，只是原著實在是長篇累牘，對國中生而言顯然是負擔太大了些季旭昇主編的「中文經典一百句史記」是本披沙揀金，存其精華的濃縮本個人認為是可以考慮的補充讀物 : 但是近來在國文考卷上的成績卻越來越不理想， : 特別是在詞性方面， : 如"設身處地"的'處'詞性與下列何者相同、 : "子不語怪力亂神"的"語"是什麼詞性等等之類的題目， : 家長買了成語故事方面的書給他看卻沒有成效； : 另外如舉一段文言文，要求學生選出和題目相同的季節或情境等等， : 這也讓學生摸不著頭腦。 : 看到這些題目， : 我知道該怎麼寫，但是卻不知道該怎麼引導學生去解題>"< : 加上學生偏好西方文學、對中國古典文學比較提不起興趣， : 要他閱讀論語、詩詞等等，似乎有很高的難度... 論語、孟子..等經典，是屬於哲學類書籍小朋友對於類似教條主義的內容，很難提起什麼興趣試問哪個學生喜歡聽人說教呢？然而，試圖把哲學與生活，兩者做生動的聯結我相信這是可以大大地增加小朋友學習的動機，只是這端看老師本身的學養與表達能力了以論語為例... 就我觀察，孔子本人並不是開不起玩笑，不是想像中那麼嚴肅的人... 孔子他們這班級所發生的故事，可以講得很感人，也可以輕鬆幽默言外之意更是別有一番風味，令人拍案叫絕的情節也不在少數，能想像這幅畫面嗎？....顏回偷吃東西被孔子抓包！？而這有趣的史實，和珍‧奧斯丁筆下....伊麗莎白對於達西的偏見卻是如出一轍同樣暴露出我們人性的缺陷，發人深省寫〈諫逐客書〉的李斯，卓爾超群、文采非凡荀卿的高徒、韓非的學弟他是第一個得君行道的儒生，那為什麼要痛下殺手，焚書坑儒？過去的錯誤始終不斷上演，難道！人類能從歷史中學到的唯一教訓就是：人類無法從歷史中學到任何教訓！我以為...文學之所以比科學有趣的地方就在於此.... 在文學世界裡，當原作者說出一句話後，那句話就脫離作者主體意識的控制，而變成大家可以研究的材料，具有成長的生命力與無限的可能性..... 在這個是非不分、價值觀混亂的世界裡.... 要不被別人牽著鼻子亂走？唯有藉著經典來廣博視野、提昇自己的判斷力.... 因此...在不曲學阿世的前提下，我以為表達上儘可以張牙舞爪、動人心魄言詞極富挑激性，一如劈佛像烤火取暖般的催肝裂膽也罷能挑起學生研讀古人智慧的興趣...這總是好的. ※ 編輯: yonex 來自: 59.105.79.130 (05/22 22:22)