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討論串[求助] 學生永遠當下懂，下次忘
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#4
Re: [求助] 學生永遠當下懂，下次忘
推噓-2(0推 2噓 5→)留言7則，0人參與, 最新作者moch36160 (Chie)時間10年前 (2015/10/21 14:37), 編輯資訊
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我當時也是這樣的學生，每次交完的當下我確實都會，但遇到考試我就一團亂，. 其實真的是不想唸書，專心一下下可能懂，. 但一個禮拜過後又不懂了，. 覺得問題出在下列兩個. 1. 不知道用來幹麻. 我媽買菜也不會用到解二元一次方程式啊. 老闆也不會問. 2把香菜+3把蔥=100. 4把香菜+4把蔥=160
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#3
Re: [求助] 學生永遠當下懂，下次忘
推噓7(7推 0噓 5→)留言12則，0人參與, 最新作者DKer時間10年前 (2015/10/20 17:05), 編輯資訊
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我剛好現在也有這樣的學生. 但是他已經高三，三個月後要考學測了. 我們昨天還在二次多項式提公因式鬼打牆= =. 以下是我覺得學生可能的問題，提出來跟大家討論一下. 也希望可以得到其他老師們的意見. 1.不明白算式代表的意義，或無法將題目文字翻譯成算式. 例如：5*7=35 5、7、35分別代表題目中
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#2
Re: [求助] 學生永遠當下懂，下次忘
推噓7(7推 0噓 20→)留言27則，0人參與, 最新作者binbinthink (拿鐵..是我的堅持!!)時間10年前 (2015/10/20 14:19), 編輯資訊
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原文恕刪. 就原PO遇到的問題. 我也來聊聊我現有的一位學生. 現有喔,不是過去式,過去遇過多誇張的這邊就不講了. 這位學生是一位男生,以下簡稱A同學好了. 這位A同學,國中二年級. 家裡算富裕,據說有十一棟房子在收租金. 除了父親做餐飲的,其他人都沒在工作. 光靠收租金,我想不要遇到太敗家的後代,
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#1
[求助] 學生永遠當下懂，下次忘
推噓24(24推 0噓 48→)留言72則，0人參與, 最新作者argo2013 ( )時間10年前 (2015/10/19 20:22), 編輯資訊
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現在教ㄧ個小六學生，. 因為她的小學屬於資質較差的學校，. 老師不考試，也不出作業，. 段考不排名次，. 所以她很散漫又自認為成績很好（其實滿爛的基本的會但ㄧ點難就全錯）. 我教了她四個月了，. 她ㄧ直有個問題，. 只要寫這題，錯了，. 我講解，然後她就ㄧ直點頭說懂，. 我本來以為真的懂了，. 後來
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