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討論串[求助] 學生覺得上課沒有效率
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先說我對運動學教法比較不一樣. 所以不一定是正確的. 我本身很不愛背公式. 在教學上會以引導和理解為主. 對於物理沒興趣學生. 個人更傾向於不推導公式給他們看. 反而更注重圖型理解. 在第一章中我會非常刻意強化學生對vt圖的解析. 包含何時是最高點. 何時速度是0. 通過同水平點時(上升和下降)速率
(還有344個字)
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物理科很重觀念理解,所以通常不會採取死背的方式,. 冗長的推導過程,對於一些程度不好或學習意願低落的學生,可能還沒聽完就放棄了. 所以我會採取heuristic教學法,以理解的角度去記憶基本且重要的公式。. 例如:. 速度之所以會變化,是由加速度對時間作用出來的(dV=a*t),. 所以,末速就是原
(還有239個字)
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小弟之前接到一個物理家教. 是女生,上課時有感覺到她力不從心的樣子,基本的觀念有,但應該是用背的,因為只要難一點的問題就會卡住,像是. "火車頭經過一標誌時速度為v1,火車長L,火車尾經過標誌時速度為v2求火車停止時車尾離標誌的距離為多少?". 這種用一堆英文代替數值的問題,更. 不用說之後的斜拋平
(還有505個字)
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