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討論串[求助] 學生成績拉不起來
共 4 篇文章
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分享一下關於協助學生應用題理解的經驗~. 以下方法應該比較適用於國小高年級、國中、高中生,. 再小的我就沒有教過了,還不太確定這種方法合不合適!. D大提到「題目被空下來、學生說她不會,但是換個方法解釋之後就算得出來」. 表示學生只有在讀題上有問題,解題能力還可以,所以主要要加強學生對題目的理解。.
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題目:瑋軒的腳踏車直徑是50公分,車子沿直線前進,車輪轉了200圈,一共前進幾公尺?. 我的讀題/做答流程: (=>後" "內文字,代表我寫下/畫下的東西). .題目:瑋軒的腳踏車直徑是50公分 (停下). =>畫出一個"圓",並標示直徑"50cm". .題目:車子沿直線前進,車輪轉了200圈 (停
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本版首po. 因最近也接了一個小五數學,想來分享一下經驗。. 我這個學生大約是10月初開始教,程度也是極不好,小考常常四五十那種,. 家長說是中年級時沒有打好基礎。. 先說一下學生學習態度,家長是屬於寵小孩類型,雖然沒到過度溺愛,但. 目前看來好像也不會幫我督促小孩課後複習,小孩很聽話,但是遇到無聊
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本身是教數理科為主。. 一個是小學生(小五). ,另一個則是國一生。. 先說小學生的問題好了,我上他課大約是從暑假到現在,將近五個月左右的時間。. 最近剛期中考試完,結果考出來才7X. 但另一位小學學生則滿分,確實這位滿分的學生本來就比較聰明,而成績不理想的這位就是本身程度比較差一點,不知道是不是教
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