Re: [閒聊] 大學退學率不到3% 政大講座教授錢致榕 …
我覺得在記者斷章取義的狀況下
這位錢教授有些值得我們思考的意見或許就此埋沒了
: 〔記者陳怡靜、林曉雲/台北報導〕台灣的大學好考又好過?美國約翰霍普金斯大學教授
: 、政大講座教授錢致榕指出,台灣的大學不但好考、更是好過關,每門課平均通過率超過
: 九成七、僅百分之三的學生被淘汰,「但這不合理,也是老師的失職,大學應
: 應做好質量控制」。
到此為止,我們不妨想想,我們的教育環境是否真的做到理想的品質管制
註一、抱歉我不引用原文"質量管制",那是共匪用語,
我認為大學教育把關應重"質","量"是政治問題)
註二、我用"理想"的品質管制而不用"適當"的品質管制。
我認為大學應有其理想,"適當"是妥協產物,然妥協結果可以檢討
錢教授這段應該就是在討論這樣的妥協結果
: 在美任教二十多年的錢致榕舉例,美國大學殿堂每門課至少淘汰三分之一學生,「這是對
: 品質負責」。但反觀台灣,大學課程太好過關,就連台成清交等頂尖大學也都如此,他直
: 言:「但老師真的教得那麼好嗎?該擔心的是,大學品管是否出問題」。
我認為米國人要淘汰三分之一或是五分之四也是他家的事
我們應該關心的是,照他所說米國人淘汰三分之一的那個標準
和我們頂尖大學的淘汰學生標準是否一致
我沒有在美任教二十年的經驗
但我覺得同單位隨著時代變化,淘汰學生的標準趨鬆
這是我的觀察(也有一些系友提出類似心得)
所以回到之前的討論
到底是理想下降,還是妥協後下修?
學校把關及畢業後就業的排列組合歸納如下:
1.大學過關,企業聘用
2.大學過關,企業退貨(失業)
3.大學退貨,企業過關(比爾蓋茲?)
4.大學退貨,企業退貨
我想大家比較關心的應該是是否造成第二類結局,這才是大學把關不嚴的結果
不同的學校有其設定的畢業標準(妥協的結果),我們應該予以尊重
但錢教授由頂尖大學淘汰率低引伸憂心其品管,其連結性有待商權
往好處想,或者是記者斷章取義的結果
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解決失業率上升的辦法就是把學生當掉不讓他畢業
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◆ From: 140.120.104.96
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