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[ AfterPhD ]
討論串[新聞] 廖玉蕙：評鑑的迷思
共 8 篇文章
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看到這篇文章. 讓我想到最近做了一個夢 :). 跟助理說...「讓我們來為了寫paper做一個實驗吧！」. 於是我開始講著實驗的design、分組、以及該做什麼assay.... 助理抄完之後，問我..『這個實驗不做也差不多知道結果，做起來有何意義？』. 我說..「因為可以發paper..我們要的是
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==============================. 最近某校某所又經歷一次"再評鑑", 原先受到 "待觀察" 洗禮, 主因就在師生比. 與空間按規定不符. 肇因於申請時校領導自認可以"自籌", 卻忘了相關系所是一同受. 評, 是到處都挪動不得, 而那些超編超空間的院外大系, 師生比與空間
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沒辦法 台灣學術界鄉愿慣了 在國外. 不要說社科領域 就是理工領域 表現不好的教授被刷掉 或者自己離開都是很常見的. 也不過就是十年前舊大學法的時候 有聽過哪個教授因為表現不佳被請走的嗎?. "欲知前世因，今生受者是". 廖的個人表現無庸置疑 但我想請問廖 她請走了幾個"不適任"的教授?. 當學術界
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題外話, 討論一下,. 國外名校真的不看 SCI 的IF嗎??. 好幾次看到類似話題的討論, 都會看到有人說什麼國外名校都不會管什麼點數阿... 管什麼是不是發表到好期刊啦, 都是老老實實在做研究啦... 是這樣嗎?. 為什麼以我們lab的跟國外合作的經驗, 一堆名校MIT, 京都, 麻州等等...
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先找出問題。再看看「哪種」解決方法「較好」。. 廖玉蕙認為，目前SSCI用來評鑑「台灣」的人文. （或國外沒興趣的某些社科領域內的台灣議題研究，所以很難投上）領域很不公平。. 國科會認為，如果不將文學院、社科院給予某個評鑑標準，無法顯出領域內教師的優劣。. 那麼可以有某些解決方法的「次序」。. 從邏
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