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[安親] 一題數學題(觀念問題)

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 ( 活出沒有你的美麗天空)時間16年前 (2008/04/10 00:20), 編輯推噓24(24推 0噓 19→)
留言43則, 13人參與, 最新討論串1/1
我是小一的課後托育老師，想請教一題數學： 花園裡飛走了7隻蝴蝶，還剩下9隻，請問花園裡原來有幾隻蝴蝶？ 小朋友寫：9+7=16 答：16隻 結果被老師把 9+7 圈起來扣兩分，老師認為一定要7+9才對。 當初在看作業時，我就注意到順序問題， 思考後，認為題旨相符，所以就覺得ok。 因這孩子的老師有點吹毛求疵，一開始不敢大意， 但是幾經思考，覺得這樣寫，也是對的，沒有理由錯。 想請問大家的意見，謝謝。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.161.196.128
推
04/10 00:24, , 1F
覺得9+7可以壓XDDDDD
04/10 00:24, 1F
推
04/10 00:26, , 2F
從留下來九隻的角度，加上飛走的七隻，很合理呀！ @@"
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04/10 00:27, , 3F
是「吹毛求疵」喔！
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※ 編輯: betterone 來自: 118.161.196.128 (04/10 00:33)
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04/10 00:33, , 4F
感謝樓上~
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推
04/10 00:42, , 5F
機車...雞蛋裡挑骨頭...認同二樓
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推
04/10 00:55, , 6F
現在有些學校老師很怪，愛找安親小朋友作業的麻煩，然
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然後拚命的找小地方扣，有時真的覺得蠻無力的 = ="
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推
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加法不是有交換律嗎?
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04/10 01:02, , 9F
有交換率，但意義上會有所不同。這個老師的想法
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應該是要小朋友先出現的數字先寫
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可老實說，這並不是非常必要。但某些應用題當中
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04/10 01:04, , 12F
先後順序的的意義上的確有差的
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推
04/10 01:05, , 13F
這樣寫沒錯 是那個老師太龜毛了 = =
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推
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真的太吹毛求疵了 @_@ 乘數跟被乘數不能交換(意義會改變)
04/10 01:11, 14F
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但是加法......好像沒有十分必要這樣....
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推
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其實因為加法跟乘法都有交換律,都可以交換才對。
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推
04/10 07:00, , 17F
可是國小沒教交換律，而且國小老師會要求學生要有清楚的
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推
04/10 07:01, , 18F
前後代表的單位為何/代表意義為何 等等原因，所以會給錯
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推
04/10 07:02, , 19F
用國中以上的數學來解釋國小數學，國小老師可能基於教學
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推
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目的（啟蒙學生數理邏輯）的原因不能接受。
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推
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否則說真的，交換律之所以為"律"，就是一定可以交換。
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推
04/10 11:39, , 22F
我都直接跟小朋友說...加乘法..的兩數可以交換...
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推
04/10 11:47, , 23F
國小有交換率啊。以計算題來說，誰前誰後沒問題
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04/10 11:48, , 24F
如果是應用題的話，前後會有差。單就這一題來說
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04/10 11:49, , 25F
前後是無所謂的。角度的問題而已。
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推
04/10 12:24, , 26F
我有遇過老師說ㄓ下面不可以連起來.因為課本沒有連!!!
04/10 12:24, 26F
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04/10 12:26, , 27F
真的是超級莫名奇妙的!!!
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推
04/10 23:50, , 28F
真的有扯
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推
04/10 23:56, , 29F
@@~不是唸數學的老師來交數學~整各誤人子弟~哀~教育真悲哀
04/10 23:56, 29F
推
04/10 23:59, , 30F
其實國小數學老師在大學也是讀數學的,也許他有他堅持的目
04/10 23:59, 30F
推
04/10 23:59, , 31F
的,所以他這樣說~ 我想這跟大學讀什麼沒有關係吧!~
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推
04/11 00:01, , 32F
原本的題目同意於花園有9隻蝴蝶~之前飛走了7隻~花園原有幾
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04/11 00:02, , 33F
有，有目的 就降
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隻蝴蝶
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04/11 00:03, , 35F
這是數學系必學的邏輯~感覺老師邏輯不好
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04/11 00:04, , 36F
啊~L板 國小數學老師小時候不見得念數學系
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04/11 00:05, , 37F
有可能是社教自教初教音教特教等都不一定滴
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04/11 00:06, , 38F
就連像我這種數學白癡真的當了導師也得去教數學喔
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推
04/11 00:07, , 39F
呵呵,其實也有大學在學校是讀師院數理方面的系的
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推
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不過真的是不一定就是了,例如有高中補教老師,還醫學系的
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推
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書還是教得超好
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嗯啊 就像我念英文的看到英文還可以睡著一樣
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04/11 00:09, , 43F
每天上班都狂想睡覺的 跟老闆講話我的眼睛就在轉
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