[徵文] 原來如此!
教作文也有一陣子了,
跑遍了大彰化地區後,
我發現我最喜歡鹿港的小朋友。
大概是因為古風薰陶的因素吧!
每次要補充給他們的詩句,
總是一起頭,就發現全班都會背!
而且在這種禮教式微的時代,
還會微笑點頭,說聲「老師好」的學生,
我也只有在他們身上看得到,
雖然,還是有些特例。
扯遠了!進入正題吧!
話說,在一個微風徐徐的下午,
一群二、三年級的小毛頭正在奮筆疾書,
寫著「我的好朋友」這種溫馨的題目。
我緩步在他們之間穿梭,
看著他們個個低頭認真的樣子,
心裡想:如果每個學生都這樣,那國家就有救了!
突然,班上那個讓我最頭痛的小男生舉起手來,
很有禮貌的問:「老師,「屁股」二個字怎麼寫?」
不待我回答,剛才那種寧靜溫馨的氣氛盪然無存,
全班笑成一團。
我鎮靜的回答他:「這個詞不文雅哦!我教你這兩個字怎麼寫,可是希望你不要用。」
然後,點名了一些還笑不停的學生之後,終於恢愎了平靜,只是,窸窸窣窣的聲音不斷。
過了一會兒,又有一個小女生,很有禮貌的問我,
「老師,請問『ㄙㄨㄟ ㄒㄧㄠˇ』的『ㄙㄨㄟ』怎麼寫?」
我驚訝的看著她,沒想到小女生也不再純潔了!
我想,身為一個教育者,我有我該做的事,所以,
我很堅定的告訴她:「這個詞很難聽,不可以用!知道嗎?」
她用著一種似懂非懂的眼神看著我,歪著頭想了一下,
就繼續往下寫。
又過了一會兒,這個小女生把她的作文簿拿來給我看,
問我:「老師,個子的『個』是這個『個』嗎?」
我轉頭一看,
「我的個子ㄙㄨㄟ小,但是......」
我愣了好幾秒,
然後故作鎮定的告訴她,
「對,妳的『個』寫對,然後,這個字是『雖然』的『雖』。」
小女生點點頭,什麼也沒問,就回到了座位。
接著,為了掩飾我瘋狂顫抖的肩膀,
我轉過身,低下頭,假裝撿東西,
等到可以忍住笑,我才又起身。
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這就是我教學上最冏的經驗,
還被我同學PO上笨版!(不過她把情節稍微改了)
我實在該跟那位小女生說,
「是老師誤會妳了!」
可是我沒有勇氣告訴那個學生,
是老師的心靈需要再教育!
(完)
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