[徵人] 左營區 基測+家教班 擴大徵才

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (基測+家教班)時間17年前 (2008/04/17 14:00), 編輯推噓48(48059)
留言107則, 13人參與, 最新討論串1/1
徵求人才:1. 國中數學老師 2. 國中英文老師 3. 國中作文老師 徵才條件:1. 明星高中畢業 2. 國立大學或明星私立大學畢業(在校生亦可) 3. 一年以上教學經驗 4. 有基測教學經驗者佳 工作薪資:時薪300~350起跳,依照人數增加(第四人起開始增加) 工作環境介紹:小班教學,每班6~8人 部落格:http://tw.myblog.yahoo.com/basictest-plus 應徵方式:請回信至信箱,請註明應徵職缺及簡單履歷 或電(07)343-3968 -- 基測+家教班 07-3433968 http://tw.myblog.yahoo.com/basictest-plus -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.229.195.17

04/17 14:00, , 1F
自己推一下,老闆人很好,絕對挺老師的啦~~~
04/17 14:00, 1F

04/17 14:02, , 2F
一下子就洩漏身分
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04/17 14:04, , 3F
別這樣,人才難找啊~~~只好高調一點
04/17 14:04, 3F

04/17 14:10, , 4F
明星私立大學畢業 <--這句話看起來 很怪 = =
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04/17 14:12, , 5F
最新一季的排名不是出來了??就是那個意思
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04/17 14:15, , 6F
我也來幫忙推一下~~因為我也在高雄教數學哦~~
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04/17 14:21, , 7F
那Y老師還有時段嗎???可以來面談一下嗎???
04/17 14:21, 7F

04/17 14:24, , 8F
我的意思是,這句話聽起來 不舒服 = =
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04/17 14:26, , 9F
明星 == =="
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04/17 14:29, , 10F
我目前可能時段上可能不行了~~~所以下次有機會吧^^
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04/17 14:34, , 11F
真的很抱歉,因為之前被很多奇怪的私校生搞得我們很頭大
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04/17 14:35, , 12F
想說這樣寫,至少可以制衡一些奇怪學校的學生
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04/17 14:37, , 13F
我以前好像有應徵過你們補習班
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04/17 14:37, , 14F
不過明星私校的定義是什麼啊...有聽過的就算嗎??
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04/17 14:38, , 15F
是嗎是嗎?來認親吧~(嗯?不要在聊天囉 喔喔該出門啦)
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04/17 14:39, , 16F
四大三中算是明星嘛??
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04/17 14:40, , 17F
明星的定義嗎??普大,非技職體系轉型,且排名在私校前20
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04/17 14:41, , 18F
coco大有來應徵過??哪一科???
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04/17 14:41, , 19F
數學
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04/17 14:42, , 20F
當初我以為是很大家的補習班 結果讓我有些失望XD
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04/17 14:44, , 21F
我們從頭到尾都沒有說我們很大家喔~~~抱歉
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04/17 14:44, , 22F
大小補習班其實不是問題..我覺得好的體制跟好的老闆比較重
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04/17 14:45, , 23F
要.....
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04/17 14:45, , 24F
對不起 是我自己愛幻想0rz.........
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04/17 14:46, , 25F
你們二樓有掛招牌了嗎??
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04/17 14:47, , 26F
我該慶興,我不是國立大學,也不是私立明星大學,還有老闆肯
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04/17 14:48, , 27F
用我,真是太幸運了。還好我的老闆沒畫地自限,要不然我們補
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04/17 14:49, , 28F
習班那位雲科大的英文老師,應該沒有發揮她教學長材的空間。
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04/17 14:48, , 29F
很小的一個標誌,不算招牌,主要是要讓家長好找
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04/17 14:50, , 30F
蜜兒大~~不能小看自己學校阿~~呵~~
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04/17 14:49, , 31F
我們真的不大家,但是我們辦學很用心,老師很認真
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04/17 14:50, , 32F
訂做一個看版招牌掛在大樓的外面 是不是很貴呀??
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04/17 14:51, , 33F
有逛過我們的部落格就會知道,孩子的點滴都在心裡
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04/17 14:52, , 34F
很貴喔,因為家教班不能掛,會被罰錢
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04/17 14:52, , 35F
因為我當初去的時候 一樓二樓要各按一次門鈴 才能進去
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meere大,也不是畫地自限,主打的訴求不同罷了!!
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04/17 14:53, , 37F
感覺很不方便 讓想幫孩子報名的家長 不敢進去
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那你會不會記錯??二樓不用按啊!!
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04/17 14:54, , 39F
你們二樓的門不是開著的呀~~ 要有人幫妳開呀
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還有 28 則推文
04/17 15:05, , 68F
我自己也有非本科系的限制..但是我也不會去怪老闆喜歡限制
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04/17 15:06, , 69F
..╮(﹋﹏﹌)╭.. 讓我想當,上次有個可以上二中的學生,他
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本科系的..他們有他們選擇的考量..你能做的要嘛就是用你的
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國中還好 高中補教界不是明星大學很難吸引學生去補
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堅持要去唸台中高工 = = 他媽要我說服他 可是學生很有主見
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努力突破限制..要嘛就是找不在乎學歷的老闆..多努力總會有
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04/17 15:07, , 74F
願意用你的老闆...
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04/17 15:07, , 75F
他成績不差啊 結果他唸了高工 = =...將來是不是也很慘 Orz
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04/17 15:08, , 76F
XX國中 => 台中高工 => 台科大 那就是前途無可限量了XD
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04/17 15:09, , 77F
這是他自己的選擇啊...誰知道他以後會很好還是很慘..
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04/17 15:12, , 78F
鼓勵他朝天大地大邁進...........
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04/17 15:14, , 79F
二中~~我的學弟耶~~可惜~~少了一個學弟~~呵
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04/17 15:14, , 80F
可是 選擇高工 未必差~~真的! 每個人有選擇的權利
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04/17 15:15, , 81F
但他要為自己所做的選擇負責! 祝福他吧
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04/17 16:40, , 82F
是在收集學生資料的吧,應徵的人資料不要留太多喔
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04/17 16:42, , 83F
錄取機會好像不高~!!
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04/17 16:58, , 84F
樓上那位同學就是之前我說的同學,大家可以爬文
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04/17 16:59, , 85F
我不知道怎樣才叫錄取率高,有滿意的來,就錄取了
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04/17 17:00, , 86F
名額只有1~2個,高還是低,要看分母的大小,數學老師
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04/17 17:00, , 87F
而且要收集什麼學生資料啊??版上的都不會是我們的客戶啊
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04/17 17:03, , 88F
是指我嘛?!
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04/17 17:07, , 89F
抱歉,認錯ID,但是收集資料這四個字,我可以告你
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04/17 17:09, , 90F
我被威脅了,只好收回那句話...><"
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04/17 17:09, , 91F
請您小心您的用字,認錯您的ID,I do apologize!!!
04/17 17:09, 91F

04/17 17:26, , 92F
樓上,您的口氣,是不是可以和緩一點呢?! 告人很可怕的
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04/17 17:27, , 93F
錯在先 再道歉 g大應該也能等同對之吧!!
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04/17 17:47, , 94F
推樓上老師。 就是這樣。 本篇只是單純的徵人文,相關疑
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04/17 17:49, , 95F
問可請教原PO 或 lor老師。 至於關於學校,是黑特版的
04/17 17:49, 95F

04/17 17:49, , 96F
每月的月經文,各位老師如果有興趣可前往討論。
04/17 17:49, 96F

04/17 17:51, , 97F
抱歉,口氣強硬了點!但說"收集資料"是很嚴重的指控吧!!
04/17 17:51, 97F

04/17 20:52, , 98F
各行各業在應徵人才時 都會有自己的標準 沒什麼好戰的
04/17 20:52, 98F

04/17 20:53, , 99F
不符合標準 去應徵別家就是了 也不需去質疑老闆開的條件
04/17 20:53, 99F

04/17 20:56, , 100F
不過 有點看不懂grace老師說"收集學生資料"是什麼意思
04/17 20:56, 100F

04/17 20:57, , 101F
誰可以告訴我應徵老師 要怎麼能夠蒐集到學生資料?
04/17 20:57, 101F

04/17 21:15, , 102F
某G的意思可能是指詐騙集團要騙取身分來用的 XDDDD
04/17 21:15, 102F

04/17 21:23, , 103F
那您誤認g大的id,有誤導閱讀者g大是您說的非明星學校學生
04/17 21:23, 103F

04/17 21:24, , 104F
g大的名譽是不是也因此受損,他能說您"誨謗名譽"嗎?!...這是
04/17 21:24, 104F

04/17 21:25, , 105F
個端告文字溝通的網路世界,能否請您不要隨意搬出"告"字?!
04/17 21:25, 105F

04/17 21:26, , 106F
這個問題,請回到專業的法律版去討論,跟原PO主旨不符
04/17 21:26, 106F

04/17 21:27, , 107F
目前這篇文章推文已經偏離主題,我先鎖推文,等L版回來處理
04/17 21:27, 107F
文章代碼(AID): #181kTXgU (CS_TEACHER)
文章代碼(AID): #181kTXgU (CS_TEACHER)