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[討論] 老師你教的跟學校老師說的都不一樣

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (candy)時間17年前 (2008/05/19 23:38), 編輯推噓16(16推 0噓 22→)
留言38則, 10人參與, 最新討論串1/1
話是這樣的 我現在帶兩個國小小朋友 一個五年級 一個六年級 本身有在補習班上國中數學 國小小朋友是家教 帶一年半了 如果我的進度比老師慢一點的話 當那個課程我再上過 我都用我的方式 但因為國中數學上久了 看到國小題目與國中類似 比如怎樣解題的單元 我都教他們設X 遇到數列差的題目 我當然不可能告訴它們等差公式 但我會依這樣的原則、原理來教它們解題 但理解度比較差的小五 他不能接受 他有先入為主的觀念 常常說 老師~你跟我們學校老師講的都不一樣 我承認 他們用的是南一的數學版本 因此我買點線面給他們做 因為我覺得南一的題目比較難一點 與國中課程銜接度比較高 因此我都用點線面 但他們覺得點線面的講義寫法他們不太能接受 可能是學校老師都用很簡單的方法跟他們說吧 但我必須顧慮要是今天考題偏難這個風險 請問各位補教老師 遇到小朋友這樣講你們都怎麼做 其實我的小朋友到後來都能接受我的教法 只是常常在一開始的時候他們都會用這些話來跟我說 也不排除他們這樣講我就會跟他們說那不用寫了的可能 但我幾乎都是很堅持要他們做完題目 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.142.173.140
推
05/19 23:39, , 1F
就是要不一樣阿 不然你來補習做啥? 再聽一遍一樣的?
05/19 23:39, 1F
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05/19 23:40, , 2F
那你錄音就好了嘛~~而且我教的方法對你未來比較好
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是對你好耶 我那麼用心 你不乖乖學太對不起我了~~
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05/19 23:41, , 4F
如果你可以聽懂兩種方法 代表你很聰明耶! 你很厲害唷
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05/19 23:41, , 5F
我都軟硬兼施! 然後強迫他們接受 那個語氣和態度
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05/19 23:41, , 6F
就自己拿捏了~ 教乖的不用講太多 就很乖的聽進去了
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05/19 23:42, , 7F
意見較多的 我都會在語氣和態度上壓下去~不然沒完沒了
05/19 23:42, 7F
推
05/19 23:52, , 8F
我是沒遇過這種情形，大部分我的學生都只聽我的..:P
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05/19 23:52, , 9F
不過如果我真的遇到這種情形，我應該會問他學校老師怎麼
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推
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我也沒遇過...跟學校老師說的不一樣表示有一方錯了..XD
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教，然後去說明我的方法和學校老師的方法本質一樣..但是
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我的方法比較好或是比較能完整的表達這個單元的數學本質
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推
05/20 00:22, , 13F
設 X 有些小朋友真的不懂，把 X 換成 ( ) 他們就會懂 ( )
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推
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我有遇過國小老師設定使用方法的，即使已經教過未知數，
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推
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來是不准學生用。然後寫出了一堆算式，要學生解釋他的解
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推
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法代表的意義。學生拿來補習班問，我看著算式猜老師的解
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推
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法～ 國小老師很多很有自己的想法，用中學以上的數學思
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推
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考很多都不是他們要的。
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推
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推好用的點線面^^
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不過 小學喔 還是注意一下學生的吸收我想比較好
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把國小的東西學得熟練和透徹 之後就會學得較輕鬆
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不一定要先修~ 尤其國小老師似乎有不少的規定~
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推
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回答：因為老師教的比學校老師好阿
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推
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樓上回答，比較容易引起學校老師的不悅說 ^^"
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因為之前遇過一位同事，就是類似這樣的回答，導致學校
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老師很怒，然後就封鎖學生 -_____________-"
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每個老師都有不同的切入觀點，讓小鬼找一個比較簡單的方
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式學習，不就是我們補習班老師的存在目的之一嗎？ ^^"
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推
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不過ce大若這樣回答，學校老師大概也只會默默承認吧 XD
05/20 14:19, 29F
推
05/20 17:55, , 30F
ceuu老師是高中補教的老師，高中學校老師也比較不會這樣
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推
05/20 22:50, , 31F
他們的理解力還沒到 本來就不應該教超零的東西
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如果要說"最好的解法" 那某些題直接跳高中解法好了
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既然接國小家教 應該要看一下自修 看他們都在教什麼
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每個單元各有其核心概念 用別種解法 有的學校老師甚至
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會算"寫錯" 因為沒有練習到該單元的邏輯和概念
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該學的遲早會學到 不要提早強迫他們 P.S. 第一行"超齡"
05/20 22:54, 36F
推
05/21 01:31, , 37F
同意樓上。基礎要打好 數學是道理 而不是解題公式 小時
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05/21 01:32, , 38F
國小時期 數學的概念 邏輯要打穩比較重要
05/21 01:32, 38F
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