[值日] 無形的傷害
前兩天在電台廣播聽到我高中補習班數學老師「小杜」的call in電話
他說到他朋友小孩發生的一件真實例子
為了方便大家閱讀
我隨意取名這個小孩叫作小明
*****
『台北某間小學,小學二年級的學生,有一天他們老師發下考卷給他們考試,不
知道為何有同學沒拿到,也許是老師少印,也許是有同學多拿,不管如何,這位
沒有考卷的學生舉手跟老師說沒拿到考卷,而這位老師則對小明說:「小明,你
的考卷拿給他寫。」小明也很聽話把考卷拿給那位沒有考卷的同學,但是回頭看
看自己的考卷給了別人,那自己就沒有考卷寫了,便舉起手問老師說:「老師,
那我就沒有考卷可以寫了。」老師竟然當者全班的面對他說:「你這麼笨,寫不
寫考卷有差嗎?」而班上同學是哄堂大笑做回應。』
(我先解釋一下,小明他有天生智能不足其他同學的現象,常常很多課業方面的
事都趕不上其他同學)
*****
我想這位老師絕對沒有惡意,只是想說個玩笑話,但對於僅僅小學二年級的學
生,我想已經造成不小的創傷,否則小明不會回家特別將這件事情跟父母親說。
而像這樣無形的創傷,是比體罰更傷人的。
言語上的用字我覺得做老師的要比其他行業更加謹慎,因為學生其實很敏感老師
所說的每一句話,我想許多老師都有咬字方面不小心發錯音而遭到學生糾正的經
驗,這種小地方其實看似沒什麼但讓我謹言慎行,一開始當老師的時候有時候講
一些不太適合在學生面前講的話,事後都很後悔,覺得今天又說錯話。每檢討一
次我就難過一次,為什麼我一直不斷在檢討,那我學習和學生應對的語言了嗎?
當然,錯誤中學習雖然是我最不願意的,因為很有可能我的一句話影響一個學生
一輩子,但我現在仍舊在學習在改進,我期望自己能夠成為對學生想法和心智有
幫助的老師,而不僅僅是課業上,我認為,做人處事的道理大過這一切。
我想到一個小學老師,小學我是那種班上考試前三名,當班長,受老師信任
和重視的學生,有一次不小心忘記寫作業的紀錄,那件事情我到現在還深深的記
得,我記得老師拿著書重重的打了我的背部一下,我哭了,一方面自尊心強,一
方面沒有受過老師的責備或打罵的經驗,當下的我很難過。
事後老師找我過去,對我說:「剛剛XXX也沒寫作業被我打了一下,如果我今
天因為疼妳而沒打妳,其他的同學會怎麼想?老師是要公平對待每位學生的,這
樣妳知道嗎?」我點點頭。
因為這件事我也更加尊敬這位老師,我在做人處事方面也有一定自己的原則,盡
量公平,不偏袒。也因為有這個特質,我有很多好朋友,得到他們的肯定!
到現在我還是很謝謝老師!
無形中的傷害往往被忽略,儘管只是一道眼神,一句看似簡單的話,都可能改變
一個人的一生,我期望所有老師包含我在內在聽到這樣的一件真實事情能夠更有
所警惕。
p.s辛苦各位老師看這篇落落長的值日文!! ^Q^
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