Re: [討論] 國中理化壓力這單元上課的步調

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (kill me all)時間17年前 (2008/06/21 12:32), 編輯推噓1(103)
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如果這是學生第一次聽壓力單元 前50分鐘全部都在講解觀念,我想學生應該會很容易睡著 畢竟聰明的人不多,他們如何能在50分鐘都在聽課後 下一段時間把你所說的應用上題目上面 如果是我,我想我也會忘記很多50分鐘內的上課內容 畢竟他們只是國中生,沒有辦法像我們在大學或研究所唸書一樣 讀書方式與學習習慣,對他們來說大多還在摸索階段 會比較沒辦法單純一節課都在聽理論(如果這是在總複習也許還ok) 另外我比較好奇的是試教怎麼要講這麼多,整整50分鐘 雖然講了很多,也證明了專業能力 但補習班老師另外在試教的過程中,應另外要表現的是上課技巧吧(個人認為) 包含上課的TEMPO也要表現出來。 以上為個人淺見,歡迎大家一起討論 ※ 引述《RmanR (衝~~~~)》之銘言: : 今天去補習班應徵試教 : 試教壓力那個單元....包含固體液體氣體壓力 : 結果整個壓力這章節的觀念公式 : 我僅花了50分鐘左右就講完了 : 50分鐘全部都是講觀念 不包含解題和聊天休息 : 我很懷疑我的步調是不是快得太誇張了 : 50分鐘就講完全部觀念 : 想參考大家的時間 來修正 是我題材不夠豐富 or 步調太快 : 再者如果一堂課3小時 我覺得我足夠把壓力這章節觀念 和主要題型帶完 : 這樣的步調正常嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.38.138

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我的習慣 都是簡單公式安排個一兩題讓學生樂一下,然後再安排進
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進階的難題 來讓學生知道理化的深奧...然後馬上給類題 會的學生
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心中一定充滿了成就感..不會的 就下課捉過來慢慢講給他懂!
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我也認為循序漸進的方式是最安全的方式
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文章代碼(AID): #18N8Hcjp (CS_TEACHER)
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