[心情] 當老師的心情記事2

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (mkee)時間17年前 (2008/07/22 01:05), 編輯推噓27(27048)
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今天又是去給國三生上課的日子,但是卻是慌亂的一日。 因為帶國二班的關係,國三的課改至今天上。 而星期四的課是沒有影響的。 早上起來的時候,就快中午了。 趕緊把考卷整理整理,就出門。 因為快遲到了,今天是做小黃去........。 (好貴......囧rz.... ><.......。) 到了補習班,才發現帶錯檔了。 帶的是捷徑檔......。 今天只好沒有給小鬼們考試。 (他們可是樂歪了) 今天把第一冊做結束。 但是,它們往往做了練習沒有認真問問題。 為此,我還被行政總導罵。 (畢竟是我沒進到責任) 但是他有跟我說: MK老師,在補習班可以備課(出考卷)。 每個小時可以拿100元。 於是,我決定在補習班完成小鬼的全真模擬考卷。 ========我是分隔線======== 今天精神狀態還好,跳針情形還是發生。 (真是糟糕壓,尤其是快下課時還說錯跟寫錯.......) 課後,我花了一小時在出考卷。 (有半小時是在弄題組題格式......) 好不容易弄完,印製完成後。 交給國三班導師,我就先行離開了。 ========我是分隔線======== 有跳針,但是學生會不太趕指正老師。 其實今天狀態,我個人認為是差徑的。 因為我沒發現自己的錯誤,表示備課不夠好。 之前都只是看看考題,讓知己有所基本掌握。 也許,專門知識的認知和察覺能力。 是一個老師所需要的。 如果不行,就難以得到學生認同。 我得想辦法加強......。 ========我是分隔線========= 事實上,除了自我狀態要調整外。 課程安排也很麻煩。 8月他們會修一星期,大概是在8月初。 AB班在818後又會同步上。 問題來了,星期四打算給他們依次全真模考。 但是怕在月底前上不完第二冊。 一週兩次,每一次複習4課(一個大單元)。 8月最後兩週,要給他們做模考前總複習。 但是,現在不多上,怕開學根本就沒時間。 (打算複習完三冊) 國二班也是一樣。 明天開課,到開學前可以上5次。 但是上太慢,開學會很麻煩。 (國二和國三,開學後預估每週只有一次上課) 原來,課程設計是蠻辛苦的。 ========我是分隔線======== 課程專業能力,得辛苦的加強。 自己是蠻希望不要在跳針,可以順利。 但是課程設計,是蠻頭痛的。 看來在當老師的路上,我還有得學習。 學生的興趣,是設法要提升。 他們沒興趣,在棒的課都是沒用的。 沒有學生緣,就算是本科也是枉然。 (但是我不是0。0........。) 看來事情真是複雜壓........。 =======我是分隔線======== 半個月的洗禮,才知道根本不是那麼一回事。 從過去到現在,總覺得當老師很簡單。 現在想想,好像不是這樣。 寫了這些,沒心思抱怨。 只是想問問大家,大家是否會遇過這樣的困境。 要走向自我承諾的師道,看來有很長的路要走。 勿忘初衷,是自我不可以忘記的﹗ MK老師,寫於午夜時分.........。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.146.33.71 ※ 編輯: mkee 來自: 122.146.33.71 (07/22 01:11)

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謝謝分享 不過這幾篇看下來 錯字出現的機率不小耶
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07/22 01:14, , 2F
那是MK老師的正字標記啊 XD~
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因為這樣讀起來卡卡的
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大家是有替他擔心 當國文老師還錯字很多+寫作抓不到重點
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07/22 01:23, , 5F
等問題...就看原po老師願不願意聽進大家意見做改進囉~
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07/22 01:31, , 6F
就是說阿.... 我還以為剛剛編輯文章是要修正錯字咧 >"<
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07/22 01:38, , 7F
看來mkee老師是覺得自己課程設計以及備課能力不足,
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07/22 01:39, , 8F
一直以來,我都沒放棄自己的教師之路哩,mkee老師加油
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07/22 01:39, , 9F
有什麼問題歡迎與麵包討論~
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07/22 01:47, , 10F
覺得這老師說話很怪 但又說不出哪裡怪
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07/22 08:52, , 11F
樓上~就是一種自言自語的感覺啊!不是在對大家說話的語氣
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07/22 09:45, , 12F
樓上,因為他標題是心情啊
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07/22 10:09, , 13F
樓上,所以????
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可能這是他對自己訴說的心情吧 XDDDD
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推就是一種自言自語的感覺...看到通篇錯字..實在是..
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我發現我自己違反版規..我不應該在MK老師的文章下推文聊天
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這是一個活在自己世界裡的老師....不知道已經多少人告訴他
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AAAAAA老師、LOR老師、還有我自己記警告一次
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錯字要改了.....卻還是老樣子....
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好了,MK老師應該懂得大家的意思,他要不要改也是他的選擇
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大家可以針對他內容給予建議,但是不需要針對錯字部分一直
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說明,並且請注意版規
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好吧...建議就是...我認為都到國三了..複習可以不一定要
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以課為單位....
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以課為單位很像是同樣的東西一直在講容易讓學生感到無聊
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前四冊全部打散重新依照主題做整理...比較有統整的感覺
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不過我不是國文老師..以上只是我幻想如果我教國文我會這樣
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教...
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好吧~~我也來點建議。國文可以分考題類型來複習
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像是字音字形或是文意理解,參考一下坊間的參考書就知道
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想到以前有個國文補習班老師把國一到國三的課文全剪貼到
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一大本講義裡...按照主題全部分類好..所有的題型該怎麼考
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依照重要性用不同顏色的筆來標示...很厲害的一個老師...
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心神嚮往之....
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通篇語句不順 還不少錯字 看得有點辛苦= =
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初次教學 表現不流暢是有可能 但倘若時時在出錯
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久了 學生就會對老師沒有信心 甚至是懷疑 應該要萬全備課
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另外國中文科 若還只是以課為單位做複習 沒有統整概念
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和以凸顯出補習的必要 很值得再想想如何改善
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編講義 並不是必然 很少有老師能編得比參考書豐富
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應該多花點時間備課 而不是花一堆時間弄講義
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推小魚老師,應把時間花在備課上,而不是在編講義上
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受教了 (鞠躬)
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編講義 就是備課 參考書編的再齊全 使用起來也不可能比
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自己磨的刀順手 我認為編(改)講義真的是必須的
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分享一下我個人的想法~ eillen老師說得非常正確 備課真的
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恩~ j大說的沒錯 可是在能力不及時間有限的狀況下 使用市售
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參考書 把時間花在備課上 成效會比較大
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非常重要 而編講義應該算是備課的其中一環 對於一個
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"新手"老師有其必要性 因為藉由編講義可以讓新手老師熟悉
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教材 統整歸納題型 如果有用心編的話 新手老師在教材熟悉
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度方面會進步很快 一份100題的講義題目 可能是老師從上
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千題的題目中所經挑細選出來的 是老師翻閱30本以上參考書
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所挑選出來的 可能編完講義後 一看到某一題就可以說出它
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的上一題和下一題 一看到某一題馬上知道它還有第二小題和
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第三小題 這樣子教材熟練度在教學生題目時就可以一次給他
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一整套 而非只是一個點。 至於資深的老師有沒有自編講義應
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該比較沒差了 整套教材都在他的腦裡了 我的老師上課都不
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需要事先給他教材 馬上拿給他 他就能馬上上了 所以講義
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一開始編得沒參考書好沒關係 它對新手老師而言是一個過程
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jglr7129老師說的也很正確 對我們(還沒很資深)而言 自己
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磨的刀會用得比較順手 個人想法 參考看看~ 謝謝
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下課了 再補充一下 其實講義這東西真的是不錯 熟悉教材
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之外,自己上課的節奏,怎麼放題目最適合現階段自己風格
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每一年每一年不同的心得加以改良,讓整個教材根本就是自
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我哲學的展現,我認為這是最後決勝的關鍵,就像關羽拿偃
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月刀,而張飛拿蛇矛般 渾然天成!人刀合一 呵呵
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坦白說 這樣的文章適合貼在自己的部落格
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因為別人看不懂 @_@ 如果想要尋求大家的意見及幫助
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就要清楚的列出目前的困境 及需要幫助的地方
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我想MK老師最需要的就是做好備課的功夫 如同樓上老師說的
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07/22 22:32, , 72F
一直出錯的老師 會沒有辦法得到學生的信賴
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07/22 22:36, , 73F
我也推蕾老師說的 有些東西的確不適合放在公開討論的平台!
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07/23 18:42, , 74F
大推「適合貼在自己的部落格」 還分1.2集,不太妥吧...
07/23 18:42, 74F

07/23 21:23, , 75F
這個版既然有「心情」標題,就是可以寫心情的啊...XDDD
07/23 21:23, 75F
文章代碼(AID): #18XC6yK9 (CS_TEACHER)
文章代碼(AID): #18XC6yK9 (CS_TEACHER)