[心情] 開學前的安親年級分配

看板CS_TEACHER (補教老師)作者cellshock (浪跡天涯的蝴蝶)時間17年前 (2008/08/23 00:08)推噓1(1推 0噓 0→)

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開學前是最複雜的時段續班年級分配課表安排交通...... 雖然大部分是主管在忙不過我的心情也隨之起伏特別是年級分配我想六年級一定是我帶不會有人來搶畢竟那是一個曾經被稱為「牛鬼蛇神共處」的班級　小一二給D老師帶也應該不會改變雖然昨天開會定案是我帶三、六年級但是經過我一夜的思考總覺得我下學期的折損率很高 ===== 如果帶三六等於每天下午都沒有時間週一：要備晚上作文課的內容週二：開會週三；學生半天週四：很不free的free time 週五：小三半天為什麼週四是很不free的free time呢？只有一天要改一週兩個年級36人共7科的考卷還要改課輔班的作文還要備課還得應付臨時的事情而且三、六年級在同一間教室的教學品質一定很差那些小孩的小動作很多可能一節課有60分鐘在管秩序 5~15分鐘在處理聯絡簿(有時還是要貼一些通知單和家長的留言要處理) 也就是說上課地時間只剩15~25分鐘一個年級只能分到7.5~12.5分鐘教學品質會好到哪去更別說兩個年級有四天在一起教室椅子根本不夠坐慢進教室的真的要坐地上不過我相信維持原案有所考量應該是不希望讓家長覺得一直在換老師但是如果持續進行發現原案不可行學期中才換老師會比較理想嗎？三年級和六年級共處一室的情形不是沒遇過現在的小四班和國一班在去年九月就是在同一間教室 (也是我帶) 當時人比現在更少而且這兩班的學生也很優質每天還是要回答學生一樣的問題六年級問「為什麼三個年級會在這間教室，你不是我們的老師嗎？」或三年級問「今天六年級會進教室嗎？」去年九月底年級又重新分配小三給B老師小五給我五年級學生說聽不懂之前老師上課的內容不管是要重講還是接著上進度都非常難銜接開學一個月內換老師的結果真的有比較好嗎？事隔將近一年又要重蹈覆轍這次的人數更多學生特性更難帶可以用的時間更少真的不想要沒品質的教學同一家補習班一樣是課輔老師一樣是帶兩個年級我的學生人數多七人學生特性天差地別我還要帶國小作文班還要改課輔班的作文上學期一口氣改了70多本的作文去台北師訓時連講師聽到都傻了這學期呢？又要犧牲我的周末抱著去圖書館改嗎？ (這會是哪天被問起「為什麼不出門約會，要在家當宅女」的好理由嗎？) 這是上帝給我增強實力的機會嗎？還是上帝希望我快一點回到他身邊呢？維持原案除了不用和家長解釋還有其他優點嗎？只是不用解釋換老師的原因卻破壞了我們分年級授課的原則哪天三六年級人數暴增會拆班嗎？符合成本嗎？去年的畫面不斷浮現眼前比同時帶一、五、六年級更令我恐懼我不知道我還是很認份的帶了三六年級的講義回家研讀也清楚的知道這是長達半年到一年的噩夢開端才過一夜今天頭痛一整天該不會是腦壓太高不要告訴我會新進老師以助理老師的身分進班幫忙因為通常會越幫越忙改過的考卷我還要重看看過的作業我還要檢查耗費更多時間消磨更多精神除了要跟學生講解還要一再提醒老師不只要教學生還要教老師況且新人要獨自帶班才能有成就感有成長如果只是助理老師學生考得好也不會有太大的喜悅學生表現差就交給主要負責老師處理既然有很好的練習機會何必讓一個老師累死另一個沒成就感進步慢呢？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.168.171.86