[請益] 關於小三數學應用題如何解釋

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (nolucky)時間15年前 (2010/10/04 21:52), 編輯推噓6(6012)
留言18則, 9人參與, 最新討論串1/1
題目: 有一本書910頁,昨天看了287頁,今天看了389頁,請問還要看幾頁才看的完這本書? 我用另一個數字較簡單的舉例給小朋友聽,可是他還是說不懂。 簡單的例子: 有一本故事書10頁,昨天看了2頁,今天看了3頁,請問還有幾頁才看的完這本故事書? 小朋友很容易就算出5頁,但回到原來的題目,他就說不知道怎麼算。@@" 請問各位有遇過這種情形嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.164.51.6

10/04 21:55, , 1F
畫數線
10/04 21:55, 1F

10/04 22:36, , 2F
花錢?
10/04 22:36, 2F

10/04 23:08, , 3F
學生知道 287 跟 389 要相加的意思嗎
10/04 23:08, 3F

10/04 23:09, , 4F
如果不知道可以先從這裡解釋
10/04 23:09, 4F

10/04 23:09, , 5F
910是全部 用掉了 287+389 剩下的是?
10/04 23:09, 5F

10/04 23:10, , 6F
轉成花錢買東西的例子應該比較好懂一點
10/04 23:10, 6F

10/04 23:10, , 7F
可以把看過的當成被撕掉 這樣就懂了XD
10/04 23:10, 7F

10/04 23:11, , 8F
例子誇張一點有時反而能加深印象 @@
10/04 23:11, 8F

10/04 23:59, , 9F
漢堡=麵包+青菜+牛肉 有了麵包青菜 剩下牛肉
10/04 23:59, 9F

10/05 11:53, , 10F
想像成吃糖果如何?!
10/05 11:53, 10F

10/05 12:30, , 11F
分成2次減如何?
10/05 12:30, 11F

10/05 12:31, , 12F
910-287=623-389=
10/05 12:31, 12F

10/05 13:34, , 13F
樓上 兩個等式要分開寫
10/05 13:34, 13F

10/05 13:39, , 14F
樓樓上寫的那種算式遇過好幾個學生這樣寫
10/05 13:39, 14F

10/05 13:39, , 15F
我都會故意假裝好像天崩地裂一樣誇張地問他
10/05 13:39, 15F

10/05 13:39, , 16F
你怎麼寫得出這種算式T_T
10/05 13:39, 16F

10/06 08:43, , 17F
我發現...好像是小朋友不願意用腦去想@@
10/06 08:43, 17F

10/14 13:37, , 18F
簡易數學教的時候要小朋友寫下算式,再套入
10/14 13:37, 18F
文章代碼(AID): #1CgTm3wD (CS_TEACHER)
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