[分享] 資訊交流點子
由於上次生物的點子很多地方受到限制，個人覺得很有意義的活動就夭折了，
雖然我還是可以去別的地方參加，
不過沒辦法在板上辦起來挺可惜的，機會隨緣隨緣，有契機場地再辦。
我想老師在補教業跟學校行業不一樣的地方是在利益衝突的地方，
不過學生這麼多，也不是一人教的完的，
空想出了新知識卻無法使用傳授所有的學子，其實是挺浪費的，
所以我又想了一個新點子，讓想參與的人都能分享與受穫。
網路上我想課程流程的教學意識傳達是比較難的，
畢竟每個人上課的形態不同，
不過如果是單純為了學生成績的而設計的知識記憶方法，
就可以簡單的以文字敘述分享。
也就是指不使用資訊設備下任何加深記憶的方法，
一般而論是梗、口訣、遊戲、笑話故事。
有辦法連結近課程教學的。
如果有興趣討論生物教學的老師可以來信。
這次內容為討論生物第五章：神經、內分泌系統，動植物行為。
信件內容舉例
舉例一：
範圍：腦垂腺~肢端肥大症的梗
教學方法：利用海賊王動漫的知名度，
魯夫的絕招，巨人槍、巨人戰斧，
就很像末端肥大症的感覺。
舉例二：
分享範圍：內分泌腺功能的遊戲
教學方法：設計紙卡，仿照心臟病模式
以往是念1~13，變成念腺體的名子
腦垂腺 甲狀腺 副甲狀腺 腎上腺 升糖素 胰島素
然後取代撲克牌的卡片是
巨人症 侏儒症 總指揮
代謝過快 變瘦 呆小症
鈣磷 骨質疏鬆症 抽筋
升血糖 降肝糖 細胞不要用糖
降血糖 升肝糖 細胞使用掉糖
共15張牌，可以視學生人數加倍組數。
由於第二次月考這週將結束，所以交換的時間就到12/5日晚上22:00為止。
兩天內會寄發信件給分享的大家。
來信就當做要分享給參與大家了，來信請包含：
ID：
分享範圍：
教學方法：
任何對交流分享的意見：
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一張嘴
一隻粉筆 我是米蘭老師
一塊黑板的故事 部落格：http://www.wretch.cc/blog/melances
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.168.162.124
※ 編輯: melances 來自: 118.168.162.124 (11/28 23:53)
推
11/29 22:07, , 1F
11/29 22:07, 1F
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