[心情] 跑堂老師與分校主任間的默契與配合

看板CS_TEACHER (補教老師)作者bearnju (bearnju)時間14年前 (2011/09/18 15:59)推噓5(5推 0噓 5→)

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各位老師大家好我是新手跑班老師 ^^ 從回國到現在開始跑班約兩個月的時間目前在五家不同的地方教英文 (一家幼稚園, 三家連鎖兒美,一家文理補習班教全民英檢) 因為在不同地方跑班, 也見識過各家補習班不同的管理方式先說一個感覺最差的例子也是某連鎖兒美(規矩很多還要開會的那間第一天去上課, 整個補習班的風氣在加上主任對老師的態度就讓我決定不會在此補習班教下去首先, 那邊的學生, (國一的學生) 對待上課老師非常的不尊重對於學生的態度這一事我個人認為可以理解,畢竟她們需要時間適應新老師難免情緒上會有些反彈我個人都覺得只要給我時間我有信心搞定學生的我要說的是此補習班的主任... 在上課一開始, 因為學生搞不清楚教室在哪裡在外面亂成一團而我因為第一天上班,也不知道哪些是我的學生 (每位員工又都忙得要命沒空理我) 又是最忙亂的下課時間接著, 主任就大發飆了把所有的學生趕進我的教室裡然後對著我大吼說: 就開始點名就對了有這麼難嗎???!!! 然後break time的時候學生拿白板筆在白板上畫畫主任又當著學生得面質問我說: 為什麼學生可以拿白板筆亂畫???? 也不是說, 我不能接受補習班的規矩, 每個補習班主任對於學生常規會有自己的要求這我也能理解只是說, 主任當著學生的面指責老師不就等於是在告訴學生: 此老師很嫩妳們不用怕他嗎?! 我個人小小的淺見認為和孩子之間的互動的建立其實是需要花一點時間的雖然不能完全被學生牽著走但是我個人覺得先觀察不同班上的孩子找出最適合此班的教學方式更能引發不同孩子對學英文的興趣但是分校主任常常對自己學校的學生有先入為主的觀念覺得她們就是要兇就是要管另外一家分校的主任也是當著老師的面,教訓學生給老師看, 然後在學生都聽得到的音量告知我, 他對於學生的要求底線在哪裡雖然他口氣中沒有指責但是上課後幾個比較貼心的女生, 跑過來問我說老師你是不是被主任罵了? 但對於平常就是愛亂的學生來說, 就是一臉 "你活該" 對於主任來說, 他可能覺得她是在"教"我以及幫忙我如何管教小孩但站在我的立場來說, 他只是把老師的尊嚴在學生面前變的更低了而對於此班級一剛開始我也飽受挫折我只能說從兒美體系的五六年級學生真的不好帶因為她們學英文學了很久但是只能習慣兒美帶遊戲的學習方式但是高級數的英文要帶遊戲真的有困難度在但我還是試了很多方法, 至少這次上課時在下課前大家還一直喊著說要再玩一遍 (在上課前還聽到學生在murmur說大家都不想來上我的課) 正當我稍稍覺得安慰覺得自己抓到教本班學生的方法時主任又把我上課時好不容易建立的氣氛壓低.............. 老師們有相同的心情嗎? 最近實在上課上得有點鬱卒, 很想找回以前對教書的熱忱看到這邊的老師真的很感謝您 :) 也真開心找到這個版看到好多自己在補習班這幾年來的心酸給我一點建議嚕! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.225.97.222