[請益] 我該怎麼幫助這樣的學生

看板CS_TEACHER (補教老師)作者mack (腦海裡依然記得妳)時間13年前 (2012/09/27 10:14)推噓2(2推 0噓 0→)

留言2則, 2人參與討論串1/1

我是一位鐘點老師每星期去這間補習班四次一次大約4小時學生A從暑假升上國一開始上課班上8個學生在國小數學大約排5 6名左右說聰明也排不上說資質不好也不是可是從暑假上課到現在9月底他變成數學班最後一名了而且跟其他人有一點差距了原本上課還乖乖的在聽可是回家作業就是寫一題空三題這樣交上來我問班主任他說這學生從國小就很懶於是暑假期間我叫他在別班上課的時段來把他的作業完成我在旁邊盯著我發現他對上次上課的東西還我還得差不多了就算是簡單的計算也很難獨自完成我只好利用中間小段時間幫他再把觀念講一次算個例子給他看之後他就可以獨自完成剩餘的題目(當下教當下吸收) 可是好景不長下次來上課我都會小考他把我教他的東西又還光了於是我跟他家長連絡問問他在家的自學情況媽媽說他回家從來都不會想把書拿出來再看一次每次都到了要補習了才用哭的說我都不會寫我也跟媽媽說我除了他上課時間另外還請他額外來加強每次加強時間寫的題目我都要求他回去請媽媽簽名一來確實我真的有用心幫她加強二來也讓他她知道在補習班我是讓他學會才讓他回家的並非他說的老師沒教就要他寫在這樣密集的上課他免免強強還跟的上班上進度大約別人考個80 他有60我就偷笑了好景不長開學了學校的輔導課也開始了學校放學5點六點補習就算非補習的那兩天我要他來加強頂多也只有半小時有時候還跟我找一些歪理由慢到10分鐘什麼我是風紀要教點名度回訓導處還是我同學撿到100元我們拿去買東西吃諸如此類的加強時間少加上他學習習慣沒改上漸漸的他跟不上班上進度了我發現我上課他已經沒把心思放在上課了不是在那裏找東西(如橡皮擦) 就是在那看手機幾點了在來我在寫白板的時候看能能找機會跟同學講話為了這一點我還私底下跟其他同學說上課誰都不要跟他說話除非是要緊事大約在兩堂課班上突然來了個新同學B(我沒聽班主任說到了上課才知道) 我心中有種不妙的感覺我不所料同學A和同學B是一搭一唱整堂課從頭講到尾因為那堂課我也有小考只有同學AB沒達標準我就說請兩位明天來加強同學B馬上回說我沒空隔天同學B沒來就算了連A也沒來因為B約A去他家玩我把這事告知班主任主任說他們想從國小安親就是一起的而且B會帶動氣氛(往負面帶) 是同學B跟他爸爸說要補數學他爸爸才來補習班繳錢的不是主任找他來的主任也承諾會輔導同學B 我可以感覺主任也很無奈好像無法拒絕我利用檢查作業的機會看同學B的講義他作業沒寫就算了連我上課寫在白板的題目也沒抄整本講義雪白一片同學B 我想我也不用花心思去救了反正他都跟我表明他來是為了陪同學A的我想請教板上的前輩對同學A呢我該怎麼救他他原本學習習慣就不好現在又有同學B這張輔助卡請教教晚輩在此先鞠躬道謝了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.252.207.81