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[請益] 請問高一數學的因倍數課程

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (希莉亞的貓)時間12年前 (2013/06/06 09:46), 編輯推噓18(18推 0噓 18→)
留言36則, 7人參與, 最新討論串1/1
小女子記得以前的高一有因倍數課程: a│b => a是b的因數 但前幾天去書局翻書 不管是國三升高一銜接講義或是高一第一冊 都看不到這個完整的單元.. 我知道99課綱課程有調整 但 因倍數這單元是整個拿掉了?都不提嗎? or只提 "a│b => a是b的因數" 這樣的基本概念呢? 還是要上課老師自己補充題型呢? 段考會考嗎? 請知道的老師可以說一下嗎? 我上網找的資訊並沒有很清楚提到這部分 謝謝 感激不盡:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 119.77.145.112
推
06/06 09:58, , 1F
刪。去年中山女高有自行補充。
06/06 09:58, 1F
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的確是拿掉了，把這想成是高中生的先備知識吧。
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推
06/06 09:59, , 3F
XXXXXXXXXXXXXX樓上，我昨晚教，小高一沒人會。
06/06 09:59, 3F
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符號沒人會，但內容不見得吧0.0
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現今學測也不再考偏記憶性的符號，如N,Z,Q,R,C等
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我在這邊僅提供給高中生有印象即可，不需強記。
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只是段考部分就總愛出符號部分卻不先解釋，這才是無奈之處
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推
06/06 10:44, , 8F
無奈阿~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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覺得把因數的符號拿掉這動作不太好= = 很常用的說
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要調整難度可以把最高公因式這小節拿掉還差不多
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現在103綱出來 不知道數學有什麼內容改動
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推
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樓上可能誤會了我的意思，a|b指的是a是b的因數
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學測題目如果需要用到這符號，他會在題目部分直接說明
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但是段考卻常直接出現符號卻不說明的情況
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重點並非拿掉或不拿掉或者好用或不好用
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而是學生本身知道因倍數的觀念，
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但考卷中卻出現他們看不懂的符號，讓學生無法作答
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這樣才是最有問題的。
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題外話，即使是95課綱，課綱中也沒特意提出要解釋這個符號
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也就是學測與指考這樣的出題方式，已經行之有年。
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我只的是不特定以符號出題的方式
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指@@
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沒想那麼多耶...
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只能希望我那學弟103年的教材會編寫好一點。
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99課綱才出來三年嗎?? 怎麼又有103課綱
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12年國教的教材~~~
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Coco快發肉上吧。
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06/06 23:29, , 28F
教育部日前表示，正式課綱預計於105年出爐
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新學期的教師版教科書我五月就拿到了~~感覺沒什麼差
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06/07 00:00, , 30F
改不多....
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06/07 00:56, , 31F
五月拿到的是這一屆。。。。當然改不多。
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推
06/07 00:58, , 32F
要改的是從現在的八升九。內部還在討論要不要再弄個暫綱。
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推
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所以。。105年。。（遠望）。。
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推
06/07 14:15, , 34F
借標題問一下"邏輯"是不是也刪了? @@
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推
06/07 14:33, , 35F
邏輯沒有刪，他目前正躺在第二冊的2-1
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06/07 14:34, , 36F
但課綱只提到「且」、「或」、「否定」與「狄摩根」
06/07 14:34, 36F
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