[分享] 寒假科學實驗圖文(四下)
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*您的留言是我最大的鼓勵
----------以下為原文------------------------
今天教孩子利用無形的氣體產生力量
首先 最簡單的就是吹氣球
利用吹飽的氣球裡面的空氣推動塑膠球
證明氣雖然是無形的 但是有力量
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接著在氣球口塞入彈珠
發現吹完氣球後器被擋住了
所以氣球並沒有因此馬上消氣
接著 就是大家最愛的競賽活動
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先是第一組 馬達加斯家隊
大家使盡全力 但是彈珠偏離軌道的就不算囉!
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再來是第二組 魚家隊
大家還是抱著懷疑的感覺 使盡全力的吹
依然有很多小朋友的彈珠偏離軌道
最遠的才兩格而已
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接著第三組貴族世家好像有些抓到訣竅
發現並不是大力吹就能得到好成績
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最後一組好像漸漸知道怎麼樣才可以吹得又直又遠
最喜歡孩子在遊戲中藉由一次又一次的試驗探討如何快速成功的秘訣
這個訣竅是自己找到的
是金錢買不到 也是自己永遠不會忘記的珍寶
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最後一次競賽 大家都使盡自己的秘訣
小組討論後開始
控制好自己吹氣的力道 把彈珠彈到最遠的那一方
看你們一次又一次討論 再進步
看別人的缺點記下來 並想出新的方法
創造出屬於自己贏的訣竅
真的覺得你們好棒呀!
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接下來是大家期待已久的滴水翹翹板的實驗
這個實驗主要是下學期的毛細現象的實驗
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每一組都小心翼翼的操作
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大家在觀測的時候都很細心 也很認真
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現在學校很多班級都不做實驗
老師也都用投影片上課
真的覺得很可惜
自然不就應該在這些實驗上頭學習的嗎?
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感覺這樣的學習讓孩子可以有深刻的體悟
不用死背的學習才會真的記到心裡
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藉由實驗的過程小朋友也會互相討論
如何才可以讓水快速吸收而流過去
人多才可以腦力激盪
而腦力激盪也可以讓過程蹦出更多意想不到的火花
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這個實驗主要在教的是毛細現象的原理
如果沒有做實驗
小朋友真的就是為了考試而死背了
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有時候真的也覺得這些孩子辛苦了
因為有外在太多的壓力跟聲音
促使他們甚麼都要學
但是學的也不一定精
導致最後就是為了目的而硬塞硬擠入腦中
真的到國中高中要使用時
卻因為不知道基本的原理而要重新學過
我能幫這些孩子的時間有限 能力也不一定足夠
但是 只要能有那麼多一點的時間
只要有那麼一些可能
我都還是希望孩子可以在快樂的環境中學習,成長
所謂的快樂學習絕對不是沒有壓力自由的上課
而是可以用最有效率的方法學習到一件事物的本質跟精隨
即便是歷史,讀久了也必須融會貫通
不是死背就會有滿分的效果
這個滴水翹翹板的實驗中
水沿著衛生紙的隙縫往上爬
等到累積至湯匙前端重量足夠時
水就會往前傾倒 倒完又恢復到原來的位置
連我都覺得十分有趣了
更何況是這些孩子!
第一堂自然實驗課-成功!
實驗中的飲料當然就送到便利商店囉~
中午午餐一吃完
據便利商店老闆的說詞是:秒殺賣出的!
又有得吃 又有得玩
這是老師替你們安排快樂的寒假生活!
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愛,就始終不渝
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