[分享] 第一堂課!
新的班級新的網誌,希望可以有空幫我留言給我跟孩子一些鼓勵^^ 謝謝
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----------------以下為原文-------------------------------
這些孩子剛從二年級升上三年級,
對他們來說,自然課是個陌生的科目,
也發現大多數二升三年級學生對該領域學習上有極大的困難,
在教學上也無法達到預期的效果
學生剛從二升三還在熟悉自然與生活科技課程,
但「植物的身體」單元過多記憶性內容,增加學生負擔,
甚至讓學生對自然科出現恐懼,
此外坊間小考題目偏向記憶性問題,
對於尚在摸索自然的學生來說容易造成負擔。
所以這一天,我就帶著這些孩子實地探索課本內的知識!
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上過兩堂課之後,在孩子們似懂非懂的情況下,
我們來到了小小花園
首先先分組,
今天的任務就是在植物裡找出葉序是:對生,互生,輪生跟叢生
在此也叮嚀小朋友要好好愛護植物,
哪一組找到了就舉手叫老師,
並把手放在植物葉子下面讓我拍一張照片!
最快找到四種的小組就贏了!
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過程中讓我欣慰的是小組長都會提醒組員每一種葉序的特徵
然後大家分頭去尋找
找到了就像發現新大陸一樣,
馬上吆喝小組的人集合,
然後呼叫老師
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聽他們一邊找一邊自然而然講出葉序是什麼特徵的時候
為師的我一邊拍照 一邊超級感動的!
因為我知道不知不覺中 他們已經背下來了
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接著更讓我驚奇的事情又來了
因為過了將近15分鐘,每一組都找到四種葉序之後,
有小朋友發現了"果實"
然後我趕快機會教育
我問大家結果時之前是做什麼? 大家都說:開花結果
然後再問大家種子在果實的... 大家回答:裡面
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真的很高興我的補習班還有這麼一塊小綠地,
讓這些都市的孩子可以親身體驗課本裡的植物
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本來以為這些小皮蛋會在園子裡跑來跑去
沒想到大家都很認真的找 喜歡看他們小組討論的樣子
這同儕間的力量 是為師的我都比不上的呀!
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連小小角落也不放過喔!
小朋友的觀察力配合記憶力跟身體力行!無敵!!!
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這是大家在討論還剩下什麼葉序沒有找到
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這是在觀察含羞草的兩個小男孩
第一次看到不免覺得很新奇 一直拉我去觀察
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每個人都好認真喔!!!
陽光此時特別的耀眼 把這些孩子都照耀得無比希望
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很喜歡這一張!!!
他一發現輪生的葉子,馬上轉過來要跟我說
剛好我快門就壓下去了!
你們說,這是不是充滿求知慾的眼神!
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準備回程囉!
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我始終相信沒有教不會的孩子
只是方法需要改變 需要老師費心想教案
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還讓小朋友把一些植物帶回家 可愛的孩子們!我越來越愛你們了!
可愛的小孩後來吃午餐時,還在跟我討論每種青菜是什麼葉序
有什麼葉脈
真是服了這些小可愛!
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最後 為了讓為師的我確認這樣的活動對他們來說是有效果的
上樓後我再複習一次 接著馬上出了一張填充題給孩子
很棒的是,這些孩子 這半小時沐浴在陽光中吸收的知識 滿滿的!
希望你們會愛上自然,看這個世界的眼光可以更深更廣!
今天的你們跟陽光一樣燦爛
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愛,就始終不渝
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