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[心情] 台灣教育有感

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (安仲)時間9年前 (2016/02/25 16:32), 9年前編輯推噓18(18推 0噓 24→)
留言42則, 11人參與, 最新討論串1/1
小弟我現在大二 已經有兩年的補教經驗 雖然我的未來並不打算要走補教業，但是這兩年中也有了一些想法還有問題 -------------------------------- 1.學生上課不認真，老師的心情？ 這種心情真的很複雜，因為他們每次上課都不認真，我就會想：既然你不想認真上課，那 為什麼要來補習班上課，不是只是浪費家長的錢嗎？而且有時候上課吵鬧，又會影響到真 正想上課的同學 但是，站在補習班班主任的立場，如果這些學生走了，他們可以賺的錢就會變少，畢竟補 習班不是國家成立的還是需要賺錢 甚至以他們家長的立場來看，有些問題小孩就是因為他們的家長管教不周才會這樣的，他 們送來補習班有時候是沒時間或者單純以為這樣就能夠提升他們的成績，殊不知除了老師 的教導以外回家也要努力，就這樣花著錢讓他們的孩子做些對他們沒有幫助的補習 自己也有試過一些懲罰的方法，但是現在不能打不能罵，之前叫這種學生上台把他們在練 習題中寫的答案唸給大家聽，要大家用這個學生的答案然後發現錯一堆之後，我再來一題 一題的說他有哪些題目出錯，可是後來發現這樣真的對學生很羞辱，我看他都快被我講到 哭了，後來就不用這種方法了 2.成績好的學生和成績落後的學生在同一個班級 這種情況我覺得真的對那些成績好的學生很不公平 舉個例子來說，之前上課教到莫耳數，成績好的學生聽了一次，立刻可以舉一反三，練習 題也可以算到幾乎全對，但是後半段的學生我講了三個小時，同樣的題目還是反應不過來 ，因此我都只能叫成績好的學生先做自己的事或者對完答案有問題下課問我，這樣真的很 不公平!!!! 我一直很嚮往能力分擔，但是這種能力分擔不是台灣常見的那種能力分班，而是荷蘭的教 育方式，他們是分成很會讀書的班級還有不太會讀書的班級，然後用最差只會解題的那種 老師去教成績好的學生，而很會教的老師則去教成績不好的學生 在這裡，所謂的不好的老師是那種只會解題給出大觀念但是卻不擅於台風和講話的那種老 師，因為大部分的成績好的學生都可以自己讀，老師只是當作幫他們解決問題的人而已， 而至於優秀的老師則是那種可以對學生產生啟蒙的那種老師，讓這些比較不會讀書的學生 就算以後不是靠知識吃飯也不會成天無所事事而有積極向上的態度去面對他們的人生，並 做他們擅長的事情!! --------------------------------- 以上，只是小弟的一些有感，版上的大大假如有不一樣的想法歡迎給予指教，謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.116.49.124 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1456389151.A.B6E.html ※ 編輯: shang1314 (140.116.49.124), 02/25/2016 16:33:38
推
02/25 21:07, , 1F
沒辦法分班啦！像我一個班才2~5人，分班等於要一對一，
02/25 21:07, 1F
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02/25 21:08, , 2F
根本划不來，合班上課，程度好的又覺得簡單無聊，
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02/25 21:09, , 3F
還覺得補習班沒競爭力要離開去大補習班，很難搞
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推
02/25 23:19, , 4F
兩年補教就可以談台灣教育了
02/25 23:19, 4F
推
02/26 00:28, , 5F
人少要分什麼班?
02/26 00:28, 5F
推
02/26 00:47, , 6F
我教好幾年了，每天思考為什麼要逼學生唸書，為什麼學生不
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愛又排斥唸書，非常喜歡放棄。公立學校的老師到底扮演什麼
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，12年國教對不愛唸書的孩子，是否是種折磨
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02/26 06:55, , 9F
這現象不單是12年國教才有喔…
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推
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你要是知道，成功大學上課都有一堆學生神遊太虛的，就會發
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現不是教育的問題，是人，就會有問題。
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推
02/26 12:02, , 12F
總覺得不少人都用單方面些許經驗就站在最高點去講道
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理
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你去參加學校家長會看看那些沒教學經驗的家長
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一樣是在講：哎呦～台灣教育沒救了blabla......
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推
02/26 12:06, , 16F
這種問題需要很多方面的經驗者共同討論去解決
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只是我們國家都是學者治國，可悲的是下一任
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又是一個更沒經驗的學者，這就是台灣最美的風景
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推
02/26 13:59, , 19F
其實問題在就業市場的慣老闆們，不是教育
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@callmedance大大，雖然只是兩年但是多少還是有看見一
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些事情啊~~發在心情是就我淺淺的資歷來講一些我看到的
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東西，下面也已經說懇請各位資深大大給我一些指導，並
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沒有想要拿一點想法就站在最高點的意思唷
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推
02/26 16:21, , 24F
其實臺灣適合德國的方式，成績好的讀書走學術，成績不好的
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國中就開始學技藝。而不是現在這樣大鍋炒，人人都要讀大學
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，把整鍋菜都煮壞了。可惜慣老闆們，看到大學生碩博士就嫌
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人家沒實際經驗，看到高職生科大生就嫌人家沒讀書，其實都
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只是想砍薪水而已。然後他們又出來靠腰教育失敗，或是博士
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賣雞排浪費資源。彷彿自己錢賺多了，就什麼都懂一樣。
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推
02/26 18:43, , 30F
哈哈有同感 砍薪水+1
02/26 18:43, 30F
推
02/26 20:06, , 31F
sorry,昨天語氣不太好，大家討論也是好事
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推
02/27 08:24, , 32F
To C大，不只當補教老師兩年的資歷，一個人從入學開始你就在
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這個遊戲規則裡面了，到大二少說十年，也看夠多了，再加上體
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驗過老師這個角色，我覺得談教育沒什麼不妥。
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推
02/27 14:11, , 35F
如果說台灣教育失敗，那也失敗了105年...，在任何體
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制下，都有相對應的人才產生，別把眼光放的太狹隘了
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。
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推
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不能只看頂尖人才，那樣的話，全世界的教育是成功的
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推
02/27 18:28, , 39F
要教育是環境跟家長，這得ㄧ代ㄧ代洗。
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推
02/27 19:29, , 40F
樓上果然內行
02/27 19:29, 40F
推
03/01 00:43, , 41F
台灣的教育失敗了105年？我是不是誤會了什麼？？？
03/01 00:43, 41F
推
03/01 22:53, , 42F
嗯，樓上老師真的誤會大了。
03/01 22:53, 42F
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