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[心情] 學生就這樣不讀了

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (阿悟)時間8年前 (2016/12/01 15:37), 8年前編輯推噓17(17推 0噓 36→)
留言53則, 18人參與, 最新討論串1/1
大家好，我是帶小一的安親老師。 今天有一位學生不讀了讓我的心情相當沮喪。 我知道這在補教業裡是常有的事， 只是我現在很需要對同業述說自己的心情， 因為這會讓我感到有同伴聽我說話。 下面文章很長，如果你不想心情受到影響請左轉離開。 如果你願意閱讀，先在此謝謝你的體貼。 之所以會感到異常的沮喪，是因為我花了很多的心力在她身上。 這個孩子當初讀公托，37個注音符號都不太會， 從今年暑假七月一日她來讀正音班開始到現在， 我都很有耐心的盡力幫她複習和練習， 我也知道現在的孩子很累，放學後還要到安親班寫功課和練習卷， 所以我也會關心我們班(還有這孩子)累了該休息就可以先休息一下， 主任也說不要給孩子寫太多東西，免得讓孩子反感離開了 因此該寫的寫完後除了幫這孩子複習一下隔天要考的學校小考以外， 我就讓她休息看書畫畫直到家長來接了。 有時候其他同學去上才藝班剩下我跟她的時候，也會跟她聊一下天，輕鬆一下。 她後來也慢慢的進步，學校平時小考慢慢可以考到90以上，有時甚至100， 放學回來她會跟我分享她考了幾分，考好我會稱讚她鼓勵她，考不好也沒責罵就是請她再 加油就好， 後來一上期中考考了國語數學都90以上的成績回來。 這對本來連37個注音符號都不太會、一開始安親小考只能考60和70的小孩來說， 我覺得她真的很努力，也很認真，我也很開心她能有這麼大的進步，以及自己的努力能慢 慢看出成果。 接著今天家長跟我說，學生覺得讀安親要寫考卷讓她很累，她不想讀了。 姐姐以前也是我帶的，所以和這位家長也蠻熟了。 家長說和姐姐不一樣，這位孩子個性比較不想寫字，回到家都會跟媽媽一直吵不想讀安親 了， 因此媽媽決定讓孩子先休息一下，下學期若真的不行就回來讀。 以我的經驗，下學期要再回來是很難了， 我覺得這些都只是場面話。 心裡這麼想，但當下的我也不知該說什麼，只能說 「沒關係，讓她先休息一下好了。」 今年招到的新生本來就不多了，現在又走了一個， 主任也沒有責怪我的意思，什麼也沒有多問多說。 但其實我心裡感到相當沮喪。 努力了這麼久，我也沒有逼她(雖然當事人的感受不一定相同就是了)， 但她就這麼走了。 做安親這一行好像就是這樣， 雖然你付出很多努力，該做的也做了，該為孩子想的也想了 但學生說走就走，這讓我不知我努力了這麼多到底是為了什麼。 我們好不容易讓孩子進步到可以跟上其他的孩子，甚至超越， 但很容易突然有一天就這麼沒了。 我知道教育這一行無法立即看到自己努力的成果， 也知道如果有幫助到學生，家長也肯定自己那就夠了， 只是現在的心情還是無法理性的思考…….。 文章很長，謝謝一路讀到這裡的你。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.140.126.112 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1480577868.A.372.html
推
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感覺你是一位很棒的老師 加油加油
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推
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加油，你很好，小孩的需求已經從課業到其他的
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推
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我也遇過類似的，孩子程度很差，但是我只有教他一個科目
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而且家長不願意他在補習班多留
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後來成績沒起色，轉到別的補習班一個老師教全科
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留補習班的時候也多很多，孩子成績有起色
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覺得我也可以做到，但是因為不是補全科，導致有些部分
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不能顧及
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推
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公托的小孩一開始真的不好帶，需要花很多心思，辛苦了
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。
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推
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就當沒緣份吧，過幾天就好了，您還有其他孩子要顧。之前一
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位前輩跟我說過，學生帶的再久，我們只是他們生命中的過客
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，留的時間短或長的問題，看開點，對彼此都好。我覺得您很
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認真，給自己一點鼓勵吧。:)
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推
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認真、打擊、放棄=平常人。
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認真、打擊、放棄、振作=人上人。
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然後重複以上十次，就是神人了XD
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推
12/01 21:52, , 18F
公托的真的不好帶，老師辛苦了
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謝謝大家的鼓勵和關心，低落的心情好一點點了。我們確實是孩 子生命中的過客，重要的是我仍有剩下的孩子要照顧，謝謝大家 ※ 編輯: Takuri (123.193.125.177), 12/01/2016 22:24:39 ※ 編輯: Takuri (123.193.125.177), 12/01/2016 22:25:45 ※ 編輯: Takuri (123.193.125.177), 12/01/2016 22:26:52
推
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我不知道自己的經驗是否能給你點信心。我這四年來一直帶國
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中國文的常態班（有些還是後母再後母班，我是他們的第三位
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老師，但非班方不ok只是遇到的老師很……），常常遇到國一
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拼死活讓孩子成績提升至段考90分以上，但家長卻以孩子累，
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明明成績的確有持續維持甚至連作文也有五級的表現 或是孩子
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自恃能夠自己來，也有家長反應班方太遠，她要打牌沒有空接
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就不補了抑或來上個一個月把一期的講義、題本拿到手後就直
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接不來……等光怪陸離的藉口
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推
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一開始我也曾想過是自己不夠努力把學生留下，因此更逼迫自
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己以跳樑小丑的路線前進，但類似情況仍然沒有停止，那一陣
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子真的把自己逼到好可怕也很受挫（尤其當手上的班幾乎是以
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國一二的常態班而言），直到某天那家的老闆跟我說了一些話
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（意思大概就是前面推文說的），才醒悟過來，我們補教師對
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這個孩子來說真的如過客，一天幾小時的相處究竟能改變多少
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，俗話說，佛渡有緣人。我們只要盡心不愧對自己，一切就以
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開闊的心面對之。
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我也是那種為了達到目標而給自己壓力的人，不過您說得對，盡力而為，用開闊的心看待會更好，謝謝你
推
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只要是良心事業，求的是問心無愧 加油
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世界上總有自己無法控制的變因來讓事情打擊自己，我會學著用開闊的心面對的，謝謝你 ※ 編輯: Takuri (123.193.125.177), 12/02/2016 00:59:10 ※ 編輯: Takuri (123.193.125.177), 12/02/2016 01:03:31
推
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之前帶高年級的也有遇過成績好不容易好看了一點 家長卻
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認為進步很多 可以回家自己唸了 不需要來……
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推
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雖然不太一樣但有感而發... 當線上教學老師，選了一次就
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不選是常態，每次都很認真備課，結果不是發現小孩在玩電
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動，就是家長感覺不想多花錢請外師，又想找接近母語使
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用者的台師(或家長想順便練英文），老師一個換過一個...
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加油加油 努力讓自己不求回報 看開一點
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真的，好不容易幫孩子把程度拉起來，接著對方覺得程度夠了就不讀了。有時候想想這也挺矛盾的，我們想要學生好，但學生進步了反而會容易離開我們，而補教業就是希望孩子能留下來啊… ※ 編輯: Takuri (123.193.125.177), 12/02/2016 22:49:47
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你很棒了!想開點~~~
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我想教育就是因材施教吧！姐妹的個性不一樣 我想家長對這
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兩個孩子的期望也會不一樣 會不會家長是希望妹妹只是快
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樂學習 不要求課業 如果是這樣的話 那你先前對他做的複
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習都是多餘的 如果不是的話 那你真的很盡責 只是學生還無
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法適應吧......
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只能說，老師難為..你認真教，學生還不見得領情
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好老師加油！堅持自己的教學信念吧，只求無愧於己
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這就是為什麼我以前在安親班工作四年覺得很沒成就感的原
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因之一
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原PO拍拍~有時候可能是家長的問題 我也曾經遇過家長為了轉
01/29 19:58, 53F
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