[請益] 小六升國一安親 如何帶班?

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (飛べない鳥)時間8年前 (2017/07/02 02:52), 8年前編輯推噓5(5023)
留言28則, 7人參與, 最新討論串1/1
各位板上的前輩、老師們好 身為補教業最新鮮的肝,問題很多,還請老師們海涵 小妹暑假後升大四,暑假在補習班打工 做這份工作已經第二個暑假了,由於去年做的真的很痛苦QQ 故上來請益各位前輩,還請前輩們不吝賜教 班上學生小六升國一約15~20位,小五兩位(小六生的弟妹),還有應該3~5位國一升國二 =============工作內容==================== 7:00打卡,開門兼簡單打掃 7:30~9:30作業輔導 因為小六升國一沒有暑假作業,主任要我印數學題給他們寫(正負數跟數線) 9:30~10:30 英文單字背誦+小考,這部分沒問題 10:30~12:00 主任請我找地理或自然相關的影片放映,並製作學習單 之後就午餐午休然後下午正職到班後就可以下班了 ========================================= 7/3(沒錯就是明天)是第一天我與學生見面 有聽主任說今年的學生很聰明、但也很皮 我想要第一天的作業輔導時間先不發數卷,先跟他們打好關係、訂好規矩 我自認兇起來算兇,但是一直兇下去也不是辦法 第一步應該要先建立威嚴,讓學生信服 請問有什麼好的方法可以給他們下馬威嗎? 去年我第一次帶班,堆起笑臉想跟學生當朋友,但學生只覺得老師在自嗨 也不會想跟我互動,帶團康都說不好玩(崩潰) 皮的幾個都不把我當一回事,常常管秩序管的很累 (例如直接跟我說:我就是不想寫你能拿我怎樣) 所以今年想要試著板起臉來,看之後會不會輕鬆一點 至於印數學題的部份,不知道印下去學生會不會乖乖寫 (而且小六對正負數有概念嗎???我數學超差無法上台教這個QQQQ) 目前我有想到做籤筒,分好運筒跟壞運筒 寫最好的抽好運拿獎品、罰寫的免死金牌等等 寫差的抽壞運,可能是簡單打掃、擦黑板之類的 但因為我也是數學非常差的人,怕這樣讓成績沒那麼好的學生會壓力很大 但是沒有處罰,學生又不會認真寫 再來影片部份,補習班只有看起來年紀比我還大的Discovery光碟片,去年播映後學生完全? (當然的 學生看習慣了高品質的影片,怎可能忍受480p畫質的影片) 所以後來我都從網路上找自然地理類的專題報導 https://youtu.be/svw4M-GLRd8
https://youtu.be/q3P1egFKgl4
請問這類影片對國中生會太無聊嗎,雖然我自己是覺得很有趣QQ 或是改用行腳節目、例如愛玩客,世界這麼大之類的會不會好一點 學習單部份主任是說全部用挖空格的方式 尤其要挖影片中數據的部份,不然學生不會認真看 我有試過加入問答題,學生全部不行,沒有正確答案的題目他們都寫不出來 我自認能力雖然不及板上前輩 但是曾經配合學校計劃,到偏鄉國中上國三學生的補教教學 雖然學生成績都很差(段考考三四十分那種)但是整個班風,授課都十分順利 教了一學期後,段考成績從全班不及格到只剩兩位不及格 雖然不敢全部歸功自己,但是也認為自己的能力應該還算可以 誰知道在補習班提到大鐵板,才來板上請求開導QQ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.9.149.131 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1498935142.A.B59.html ※ 編輯: haiambu (101.9.149.131), 07/02/2017 03:25:55

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安親就盡量讓學生不要太吵鬧 自己得失心不用太重
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學生好像喜歡反差大的老師 台上人很兇 私下人很好
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得失心+1,不過要能收放自如真的不是一件容易的事
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小六不懂正負數,要稍微教一下,不難很快他們就會懂。影片
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的部分放著這種discovery的影片他們通常沒興趣,效果不好。
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行腳節目小孩比較有反應
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學習單可以設計連連看或配合題 改會比較輕鬆
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數學部分真的建議先講解 不然就是一堆亂七八糟的答
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先兇不要客氣 規則建立才會有秩序 以上個人帶班淺見
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感謝以上各位老師><我心中大概有底了!
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謝謝你們的留言
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我後來有準備了愛玩客的影片,數學部份會再跟班內數學老
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師求助XD
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現在回可能來不及了 一開始要嚴肅然後把規則都講清楚
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謝謝樓上老師 我今天…應該…算有好好講清楚XDD
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今天學生都算乖,雖然不知道是不是第一天所以還沒開始亂X
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DD
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不知道今天過得如何XDD 第一天的確會比較乖 畢竟很陌生
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等他們知道你的底限後就不會這樣了 當然還是有本來就
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乖巧的學生
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樓上N大謝謝關係XDDDD今天也很peace的度過了,不知道是佛
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祖保佑還是怎 好感動QQ
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偶爾還是會有吵鬧、不舉手發言的狀況,但是我只要音量大
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的些喝斥他們就會知道要收斂了,看影片的時候全班也很安
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關心*
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文章代碼(AID): #1PL-zcjP (CS_TEACHER)
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