Re: [請益] 醫師宣言要求「尊重專業」，老師可以
醫生有醫生執照，
學校老師有教証，也過教檢，
以上稱專業，不為過。
補教師，如何檢驗專業度？
論成績，沒有好的班底，
如何有突出的表現。
論人數，沒有好的行銷，
如何有量。
熱心教學，就是專業？
善用工具，就是專業？
自編講義，就是專業？
超高鐘點，就是專業？
其實，補教師的專業，
就是，幫老闆賺到錢，
才叫專業。
所以，尊重行政，也是專業度，
雖然人是很難捉摸的一種生物...。
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不好意思，改突出，比較好。
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一一4 ni ？
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所以說，檢驗制度，很差，
因為，盲點無處不在。
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匠，也是需要包裝的，
市場上太多，
最好的，但不賣錢的商品，
成本、行銷、包裝都是考量。
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略過，取極端案例來講，
就無法有討論空間。
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Ding大這段話，
就是目前補教市場的現況。
（也講的非常棒）
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Vulpix大，也很棒的見解。
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賺了錢，才有辦法實現理想，
但有了錢，
又想脫離舒適圈的有幾人。
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補習班，就是商業，
老闆賺了錢，才有能力養老師，
才有能力給老師發揮的空間。
在老闆，行政，老師三個要素中，
只有老師能有「教育」的空間，
老師對於提升成績遊刃有餘，
那教育是附加價值，就很棒。
※ 編輯: iamlucky888 (223.56.201.170), 07/04/2017 21:06:48
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