討論串[心情] 我的學生都眼高手低...
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(前文恕刪). 現在的學生，的確 就像前面許多老師講的 眼高手低. 但是，他們的眼高手低 是在遇到我們之前就已經存在的了. 不會因為我們的打壓就收斂，也不會因為我們的鼓勵就產生動力. 與其對他們生氣，不如想想我們還可以做些什麼？. 國三的第一堂課，我一定會做的一個動作就是. 給學生基測量尺分數對照表
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我自己當初升國三時. 我給自己訂了一個PR值要90的學校為目標. 也因為這個目標讓我拼了一年. 幾次模考的成績雖然都跟這間學校差了5到10分的PR值. 但我當時的想法也沒別的. 就是一直念一直拼就對了. 後來一次基測結果申請高中也順利讓我申請上. 我想是我的努力加上運氣得到的. ----------
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好氣魄！. 個人經驗，給學生一個夢想，然後一起朝夢想邁進，往往會有奇蹟發生. 老師在這當中，扮演的，就是熱心的支持以及冷靜的分析. 對程度好的學生我都說：. " 不要告訴我你的第一志願是什麼，我們把目標放在 滿分 ". 然後考完試，學生就會蹦蹦跳跳的跟我說，. " 老師～好生氣我差一題就滿分了 (他
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現在的學生眼高手低，我是非常同意，. 但在升學方面，這樣的說法可以商榷. 以下恕刪，補充一下我的想法. 現實跟理想在人生中本來就是會有一段差距的，. 所以學生的實力只有板中，他說他想上附中，. 還有一年! 我選擇相信是可以的!. 以國中教材來論，這一年是真的有機會的. 學生有偉大的抱負，我們應該支持
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我在北縣某個補習班上課 學生今年升國三. 發現學生都有相同的狀況 ==>眼高手低. 實力跟目標 總是有著一段不小的差距. -------------------------------------------------------------------------. 先說說班上的狀況吧 普遍來講
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