PTT職涯區 / ChineseTeach (華語教學)

[請益] 請問幫助學生記憶聲調的方式?

看板ChineseTeach (華語教學)作者 (態度決定高度)時間16年前 (2008/11/01 18:50), 編輯推噓3(3推 0噓 25→)
留言28則, 4人參與, 最新討論串1/1
目前已經教到視聽華語一的第四課左右， 學生在拼寫拼音上沒有太大問題，但是考試時寫聲調的部分非常困擾， 甚至有學生說，他連自己的母語(西班牙語)裡的重音標寫都搞不太清楚了， 面對中文裡每個字有不同的聲調，真的非常頭大， 我請他們朗讀課文時的發音還不錯，但他們不容易記住， 不知道板上的老師們有沒有什麼好方法，非常感謝大家。 by教學新手 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 190.212.29.141
推
11/02 13:21, , 1F
記憶....其實老師能做的真的不多
11/02 13:21, 1F
→
11/02 13:21, , 2F
當然老師應該幫助學生記憶 可是最主要
11/02 13:21, 2F
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11/02 13:22, , 3F
的基本功 要是學生自己不動手 老師真
11/02 13:22, 3F
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11/02 13:22, , 4F
的無能為力
11/02 13:22, 4F
推
11/02 18:05, , 5F
一點小見解，如果是詩歌一類的呢??
11/02 18:05, 5F
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11/02 18:06, , 6F
例如鄧麗君的明月幾時有，聲調很清楚
11/02 18:06, 6F
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11/02 18:07, , 7F
^唱
11/02 18:07, 7F
推
11/02 21:47, , 8F
我不是老師，目前只是師資班學員。
11/02 21:47, 8F
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11/02 21:47, , 9F
我覺得可以帶鍵盤（電子琴）輔助教學。
11/02 21:47, 9F
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11/02 21:48, , 10F
但要注意的是調值的12345不等同於簡譜。
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11/02 21:48, , 11F
調值只是相對的數字。
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11/02 21:50, , 12F
實際上應該切成連續的半音階。
11/02 21:50, 12F
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11/02 21:50, , 13F
這個方法可能太複雜了。
11/02 21:50, 13F
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11/02 21:51, , 14F
另一種方法就是讓學生熟練四聲的排列組合。
11/02 21:51, 14F
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1+1, 1+2, 1+3, 1+4; 2, 3, 4 同理
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11/02 21:52, , 16F
讓他們記得「線條形狀」。
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11/02 21:53, , 17F
之後教課本詞語時，就提醒學生是哪種組合
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11/02 22:21, , 18F
單記一個一個的音可能比較困難，
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11/02 22:22, , 19F
分組將點連成一段一段的線，再繼續連，
11/02 22:22, 19F
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變成相對關係，可能比較容易記憶。
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11/02 22:24, , 21F
但我只是這樣想，目前還沒試教過。Orz
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11/02 22:25, , 22F
只是供您參考。
11/02 22:25, 22F
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11/02 22:26, , 23F
我們師資班的老師提供的方法則是畫圖。
11/02 22:26, 23F
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11/02 22:27, , 24F
她將音高變化的線條畫在五線譜上。
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11/02 22:27, , 25F
不是畫音符，而是畫相對變化的線條。
11/02 22:27, 25F
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11/02 22:28, , 26F
讓學生可比較四種聲調的起點、終點、過程。
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11/02 22:30, , 27F
這個圖跟視聽華語課本上的圖不同喔。
11/02 22:30, 27F
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11/11 22:41, , 28F
可以用手勢表達音高變化
11/11 22:41, 28F
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