[討論] 師大華研所讀書會

看板ChineseTeach (華語教學)作者 (維尼)時間9年前 (2015/12/29 16:08), 編輯推噓4(4019)
留言23則, 5人參與, 最新討論串1/1
1. 自介:大家好,我們的讀書會剛剛啟動,希望多幾位戰友們一起努力,以下是我們的 自介: A: 本身心理諮商系畢業,因為有機會教外國人華語,開始有興趣想精進華語文教學。 B: 地理系畢業,在墨西哥教了兩年,現在台北的語言中心教學中,覺得 華研所是夢想啊 ! 2. 對象:想考華研所的戰友! 3. 目標:師大 4. 原因:一起努力,事倍功半! 5. 地點:師大附近圖書館,咖啡廳皆可,以能見面優先。 6. 時間:可能兩週一次,未定 7. 方式:一起唸書,導讀,以及討論考古題 8. 範圍:公布的科目 9. 人數限制:3-4人 10.解散條件:剩我一人 勿站內信,請EMAIL至rosewu1988@hotmail.com -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.146.45.64 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/ChineseTeach/M.1451376494.A.FD4.html

12/29 16:52, , 1F
快來加入我們
12/29 16:52, 1F

12/30 00:10, , 2F
看標題以為是敝所研究生很用功。:P 順便問一下此偏正結構
12/30 00:10, 2F

12/30 00:10, , 3F
的名詞短語是詞彙歧義還是結構歧義(格語法)呢?如何消歧
12/30 00:10, 3F

12/30 00:10, , 4F
義?
12/30 00:10, 4F

12/30 08:02, , 5F
啊,不好意思,造成誤會!應該是『考師大華研所讀書會』
12/30 08:02, 5F

12/30 08:02, , 6F
比較好,然後板大的好問題讓我們討論一下XD
12/30 08:02, 6F

12/30 08:02, , 7F
另外讀書會已經滿額謝謝大家:)
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12/30 09:45, , 8F
推nanpyn學姐
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01/04 20:58, , 9F
討論過後我們覺得是語義歧異耶,語境對語義的影響
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01/04 20:58, , 10F
"師大華研所"可能是動作的發出者施事(師大華研所學生
01/04 20:58, 10F

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所組的讀書會),也可能是動作的承受者受事(要考師大華
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研所的讀書會)。
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01/04 20:59, , 13F
然後如何消岐呢,就是講清楚一點~
01/04 20:59, 13F

01/04 21:00, , 14F
"要考師大華研所的讀書會" 這樣子,不曉得是不是正確
01/04 21:00, 14F

01/06 15:02, , 15F
推讀書會!!可惜人在台中...不知道有沒有台中的夥伴?
01/06 15:02, 15F

01/06 15:23, , 16F
想試試回答nanpyn大的問題,個人也覺得是詞彙意義歧義(
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01/06 15:23, , 17F
表層結構歧義),能靠口頭說明消除。
01/06 15:23, 17F

01/11 13:03, , 18F
嗯嗯,雖然加上動詞也能消歧義,但述賓短語當修飾語有點
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01/11 13:03, , 19F
西式,比較不像中文書面語。我想到的是「師大華研所 班級
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vs. 考生 讀書會」
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01/11 13:04, , 21F
以群體或身分的名稱消歧義
01/11 13:04, 21F

01/11 13:09, , 22F
修飾語指稱何者的類似例子:「三個補習班教師」可用量詞/
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01/11 13:09, , 23F
分類詞(家 vs. 位)指稱不同的中心語而消歧義。
01/11 13:09, 23F
文章代碼(AID): #1MWZzk_K (ChineseTeach)
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