Re: [心得] 準備研究所考試的經濟之路~~台大商研

看板Economics (經濟學)作者idnc (終於成為經濟學的初心者)時間19年前 (2006/05/18 16:55)推噓4(4推 0噓 4→)

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「商研的經濟學請看成是經濟系老師出題」只要你記住這句話就可以省很多麻煩首先1.太過複雜的數學推倒(請參閱94政大企研)，不會考 2.簡單到用眼睛一看就知到的怎麼”算”的，不會考 3.艱澀難懂的國際金融或者國際貿易理論，不會考 4.擺出5象限圖，或者高級矩陣分析技巧，不會考商研到底會考什麼呢? 如果你是做過92-94年考題，再來看95年考題。你必會發出會心的一笑如果你認識95年的商研榜首(絕對不是我，請別誤會)，你可參考他唸書的方式你就會知道商研的經濟想要的是什麼樣的學生其實95年就是一個很好的例子，因為它的題目較以前簡單很多。從第一題的機會成本，眼尖的朋友，不知會不會與我有相同的感覺。他的敘事手法跟某本由四個好朋友寫的「經濟經濟真EASY」是非常接近的。簡單的說，商研要的是能夠使用經濟原理來深入分析問題的學生，深入的意思不是叫你做很難的題目，而是同一個題目你能想到比別人更多的衍生思考。「因為商研所不收笨蛋」某位認真思考商研攻略的朋友是這麼語重心長說的。如果你認為96年的趨勢將會如同95年，那麼你要做的事情就很簡單，請把經濟唸到任一個章節都能快速說出它的主旨並且還能自己舉例，然後多做私立學校的考題，只要符合前四個原則的題目都不要做，並且多多把重心擺在另一科與英文，還有閒暇時間的話就開始口試佈局吧。如果經濟學考試是用筆說故事，那口試就是用人來說故事了。但是如果你認為96年的趨勢將會回到94年，那麼你在看我以下的分析之後，請作一個避險行為—花個一兩天思考國發所的經濟學，你必會有所收穫台大商研的題目分析: 94年: 補貼分析，獨占與社會福利，生產者行為理論與要素報酬理論的推導，還有顯示性偏好(某老師上課有提這是台大商研的重點) 在我看來補貼分析，討論的有實物補價格補貼與所得補貼。因為這是屬於跨期模型的衍生~~~所以，我個人會把HICKS與SLUTSKY的受補償求線等放在一起討論，此外補貼的另一個重點….污染的外部性~還有寇斯定理。獨占與社會福利，獨占常出現的題目不外如何訂價(我個人認為是必考)，還有與完全競爭的比較(比較社會福利的損失)，另外就是在要素報酬理論中的獨買獨賣與雙邊獨占，雖然說那裡出題機率不高，但是我認為生產者行為理論在”要素報酬理論”集其大成，以商研都考應用的情況仍是重點之一。本次考題另外的重點在於指數分析與IS-LM的分析，指數分析可以連同顯示性偏好一起研讀。至於總體部份，我認為商研的重點依序為成長理論，失業與物價膨脹(尤其注意各學派之間的差異)，貨幣銀行學，總體分析的個體基礎(依序為貨幣供給、貨幣需求、消費、投資)，還有各種凱因斯學派的分析方法，因為題目出太少，所以很難找出它的重點。但是我認為前四個一定要精讀。 93:在此只分析個體部份，以考題來看，我覺得只考了消費者行為理論與基本的供需原理。還有獨占與賽局。獨占分析法前述已討論過，賽局理論我認為是全部都要看的，當然有時間的話連同寡占一起讀讀，且試找出其關連性。總體考了成長理論，貨幣銀行學，飛利浦曲線。 92:賽局理論依舊是考試重點，第二題我就有點看不太懂了(因為解答有些模糊不太清楚他的內容)。機會成本向來是個經的必考題，最後兩題是所得分配與要素報酬理論。所得分配是本次考試最簡單的一題，至於要素報酬理論可以連同成長理論最後的結論一起思考。透過要素報酬理論去分析成長理論的各項要素，在引用成長理論最後的結論可以解釋本題，此外東西德合併還有一個很嚴重的問題在於幣值兌換，因為東西德馬克在統一時是以1比1 的比例合併，透過購買力平價說，可以試圖想想因此引發的社會問題… 當然這是題外話了。總論:我認為商研在個體部分的出題要掌握的方向是基本的內容，熟讀課本內容，能夠高度應用的議題要會延伸。商研不考複雜證明與計算。在總體部分，如同前面所述，我另外補充的是，所得、利率、物價與失業率。請試著思考如果你是一個台灣人，你會注重什麼樣的經濟議題，並由此決定你的經濟學習路線。 -- An angel wrote: 一位天使這樣說： Many people will walk in and out of your life, 許多朋友進出你的生命， but only true friends will leave footprints in your heart. 但是只有真正的朋友會在你的心中留下腳印。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.139.168.128