所有雞蛋都放在名為薪水的籃子中 乾坤一擲
「因為沒有勵志所以自我實現失敗預言」、「降低學習動機」是錯誤的，堅信社會沒有改
變的可能所以要提早反動以分得一杯羹， 這才是自我實現預言。學習從來不檢視內容是
些什麼東西，只是想當然耳會是一件工作必然不是虛無一定好有意義。
其實任何有意義的必然純燒錢，不賺錢。
人們只強調聯合國裡的人"也是在工作"，但經濟人腦就在看聯合國沒有按新自由主義的
教條自己去賺錢支付開銷、都伸手向人要錢。
同樣自稱重視科技，愛沙尼亞的科技法就和鬼島建立在背道而馳的前提上 …放棄用提高
人力強度來彌補一切… 用資本來替代人力。鬼島則是外銷導向， 所以嘴高科技高科技但
是一旦牽涉內容馬上抬出干我屁事。
離開了小時候開始驚訝於洛克人為何敢設定在199x年、200x年? 多啦A夢的作者明明是超
高人力密集，為什麼敢於想像這樣的23世紀??後者也就算了但前者可是近未來
現實生活中有很強的天花板以及內耗空轉機制———它就是要吃自己賺，什麼都訴諸人的
雙手！！！！
確實是學習---指人力市場上的學~ 在此不要詭辯什麼「不要學，要習」，障礙的個人不
必再說成諸如大器晚成、學習遲緩。不要在大量內耗於做功逼迫不可能受雇者上。另外一
個極端: 不能在職場便是智障：
就業本來就與就業脫鉤所以婦人來會不假思索栽培沒用‥早知道國中畢業丟好去催頭路
為什麼是國中? 不是小學 不是高中? 婦女為何偏好國中?
讀書是讀一個去除邏輯謬誤(logic fallacy)、套套邏輯(tautology)、理所當然
(trivial solution)、想當然爾的以今非古(presentism)、錯誤推理
這些不但與競爭力無關，根本與競爭力背道而馳
英文與數學:國中幾何證明題、高中三角函數與對數在所有體面╴╴╴因為看得明白是靠
自己雙手去賺的職業全不重要，半導體、石化業、營建業、物流、超商、外送(零工經濟)
…甚至是金融！工作時「不看這些」
言國高中的數理成績與英語會決定職涯是過於誇大(意在掩飾什麼)
如果扭曲事實(99%系事實)、邏輯謬誤、套套邏輯....是智障的定義那右翼全是智障了。
所謂「冊塔愈高愈不服管教」人們從來不像資本家那樣鮮明的反教育，在農業時代也不
曾罵政府幹嘛叫我的孩子去上學– –我家的勞力。
農業時代為何要盲目生小孩?因為人力是唯一的力，再加上幼兒夭折率。但婦女永遠都歸
因之於個人意志力：癢
結果，鐵馬出現後馬就被解放；鐵牛發明後牛被解放╴╴╴當然肉牛相對應出現，牛未
完全解放；但吃苦，這個擬人化的觀念，以前人所謂的「做牛做馬」以不復存
就只有人類無法解放，比畜生還不如———為何科技可以解放牛馬不解放人類?！
人格「嫩怎」的人較容易就業，幾乎沒有女性屬於不可能就業這一階級。然而容易就業卻
也是不得翻身的職業，女性主義者很強調就業的不得翻身然而多數女性都家庭以上無存在
。他們說的是
頭家沒乎你薪水喔
又是一個可以全不談內容的地方。有，就好。先求有再求好、這項不能做不會做別的哦
、隨便做也不會夭死。去考○○、去考XX
滿地是機會
最反對女性主義的就是女性。
無法所見即所得、得一看就會的人在學長學弟制下都活不下去，事實上這是機器的長項
不是有機體的長項。男或女人強調機器做不到一定要人力只是出於他們的病態—— 屬於
治理術governmentality
如果治理術沒有興趣加以規訓的，他們就說「那是他個人的自由」來打發。什麼都要反射
動作、什麼都要充滿前提才會有競爭力…
人人都在工作，不符邏輯。工作機會再多也只有固定部分的人有資格、有實力常待。這
個馬克思稱之為勞動預備軍，重複著失業與再就業的人(似乎不稱之為階級?)，
這個上限是無可能被克服的，
只能用諸如你某月打了工，本會計年度的就業率就美化… 有分子分母的東西，算年、季
而不是算月的東西美化技術都很完善了。
你們就儘量哀嘆人力不夠用不好用吧
看你的人力需求民國幾年西元幾世紀才會如願
一個世代內好用的人都錄取殆盡了，他們便等待下一波的人力中，總會有固定比例的就
業預備軍……
所有職業加總起來也不會養活國民，更何況單一產業叫護國神山?笑止!他們╴╴官僚+
資本家+婦人說工作機會就在那是人民懶惰是怕吃苦。
像我們可能認為日本的出版業很多，然而除於人口數其實很少，數人頭真的比台灣數人頭
多
因為日本人口比台灣多。
我們認為日本聲優很多，偶像很多…不夠多這是某些人可能會拿著數據跳出來喜孜孜的
說聲優界淘汰多少人
沒錯任何職業也不足於養活人民
為什麼不把這鐵一般的事實放進我們的教育?
想一想每當某外資撤離台灣市場，台灣人就習慣性說因為是小國因為市場小
可笑耶!
那家樂福大潤發好市多億客來當初為什麼會來?
台灣人真的有病 什麼都用大國小國塘塞。
講自力更生結果就是孫中山一死民主主義就塵封。 多久沒聽到民生這個詞?民生就是婦
女一句「享受喔?」
歐洲女性可能在這方面例外，馬克思三個女兒都嫁給法國人。
三個都是流亡者
別誤會說這是革命家的家教。馬克思三個都反對。
無條件的個人自由會變成會在不自由中感受成就感、幸福感的的那批人有自由、剩餘者毫
無自由、
這是全民放任的阿！
階級流動的神話，應該說是虛構劇本，就是填鴨教育的主因：有bendmark(標竿)可以填
鴨，評鑑。
想一想神鬼戰士吧，羅馬要求競技場所有在場的觀眾一律加入競爭
一個又一個人被丟入獅子群中
…‥人人都必須競爭就是這麼回事。人人被迫是神鬼飢餓遊戲戰士。
為何不直言人人除了斷手斷腳的除外都必須求職就是有病?
大悖論：不可能工作者都是由可以工作的父母所生。
除了就業的背後不是被前追著跑的目標之外，根本沒有任何目標! 真希望哪天
Guy Standing會來台灣演說 不是只有影片
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N某圖文網頁部落格... http://mypaper.pchome.com.tw/virgin_spica
以MAHORABA TUNAK為首的改編圖文，
以Akaa'sa Chromatic為首的創作，
.......不定期發文中
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