[心得] 地特教育行政三等

看板Examination (國家考試)作者 (攤在那邊的陽光)時間17年前 (2008/03/10 21:41), 編輯推噓10(1004)
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之前我常來這個版上看上榜者的心得 想說有上榜的話我也一定要來P文貢獻一下 希望能幫助到大家 其實大家在看我的心得時候 有些科目可以參考就好 因為我沒有參與補習 有些科目自己也讀不懂 像是行政法 測統 法緒 加上我自己國文跟英文很差 所以先建議大家 在看我心得時候 有些科目參考就好 因為考得不是很好>”< 先說一下我的背景好了 我從小不是個愛讀書的人 所以高中幾乎在玩 可是卻讓我矇上師院<那時候師院分數還算很高,我大學聯考考33X> 那時候心理想說反正躺著出去都是老師 沒想到到了大四 教徵錄取率實在低的誇張 我那時候深思 我難道要一輩子讓爸媽擔心我會不會沒工作嗎? 而且我的學歷就只會有師院這樣嗎? 所以我覺得先考研究所 在拼高考 後來考上研所後 突然覺得好像可以考慮走學術 所以很認真的在研一上狂作報告 幾乎沒啥時間準備高普考 後來我到學期末時候 深覺我英文實在不行 所以我去年一月份開始全心準備高考 但是我下學期還是有修了四門課跟打工 後來我發現 我行政法真的看不懂 法緒也是 測統更是 所以我整個過年都在讀這些科目 那時候同學都看我很認真 說我一定會上 但是我心理想說 我很後悔沒補習 因為行政法 測統 跟法緒要自己讀實在太難了 可是我就是靠著一股拼勁 就很認真的讀書 可惜高考還是差了兩分….. 我放榜沒上後 其實很難過 加上旁人眼光我真得受不了 所以我就回家逃避到十月才開始準備地方特考 重新拿起書本讀 心理想著 我一定要讓那些私底下笑我的人知道我是可以的 我沒補習也能考上 所以我就靠著這股傻勁終於考上今年地方特考 而且可以分發到我想要的單位 真的很高興 先分享我的分數好了 國文: 申論 46 選擇 14 法英: 72 教育哲學:49 比較教育:72 行政法: 申論 42 選擇 36 教育心理學:52 教育行政學:93 教測統: 62 其實我考完時候我來回哭了三次 因為我考哲學時候 我有三題不會寫 測統更因為忘記減一 跟一些很基本的統計算錯 整個被扣掉二十幾分 行政法選擇36 國文更是一樣爛 法英更是指有72 我整整難過了一個禮拜多吧 因為很自責 可是後來看到成績單才覺得放鬆不少 後來我整理出自己能上榜的原因 說真的最重要的一點是我不斷檢討自己 我認為讀書不是在跟人比誰讀的時間久 而是要有方法 比方說 我認為我國文 英文 行政法 法緒整個是不行 我也沒辦法短期內拉起來太多 所以我幾乎是整個放掉 我告訴自己我要拼教育專業科目來拉高我的平均 我雖然羨慕那些國文隨便可以考七十的人 行法選擇題總是拿快滿分的人 但是那不是我能做到的 我就算在努力短期間也沒辦法像他們一樣 於是我分析自己的優劣 認為教育專業科目我應該可以拉到前幾% 所以我以此為目標調整自己的讀書方法 找出不同書目間的架構 並用自己的架構去統整 所以有些教育科目我拉到很高 也讓我順利上榜 至於各科的準備方式 其實書單跟大家差不多 晚點我在P上來我的各科準備心得 -- http://www.wretch.cc/album/edyou1111 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.218.55.176

03/10 22:12, , 1F
謝謝分享!!!!!超棒的分享~~^^
03/10 22:12, 1F

03/10 22:31, , 2F
推,感謝分享!
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03/10 22:50, , 3F
可以請教您比較教育該如何解題嗎^^
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03/10 22:54, , 4F
恭喜呀~~ 學弟捏~~~ 哈哈
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03/11 00:10, , 5F
謝謝分享 我也會跟你一樣卯起來考
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03/11 00:15, , 6F
推一下高中好友 下次換我show time
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03/11 00:16, , 7F
你太謙虛了
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03/11 00:28, , 8F
和我同一間學校的同學,以你為榮!^^
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03/11 01:21, , 9F
傑哥晚安~~~^^
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03/11 07:31, , 10F
可以請教比較教育準備方法嗎..謝謝^^
03/11 07:31, 10F

03/14 17:24, , 11F
恭喜您上榜,謝謝 您的分享
03/14 17:24, 11F

03/28 06:42, , 12F
希望對您有幫助 http://Now.to/1l1
03/28 06:42, 12F

04/09 18:15, , 13F
推薦教育行政 ~http://0rz.tw/8b3Tr 加油噢~
04/09 18:15, 13F

04/16 09:44, , 14F
希望對您有幫助 http://now.to/16zt
04/16 09:44, 14F
文章代碼(AID): #17rJfuAW (Examination)
文章代碼(AID): #17rJfuAW (Examination)