[心得] 二戰323 感謝Mason GRE助我達標

看板GRE (GRE入學考試)作者KenWang42 (KenWang42)時間5年前 (2019/05/17 17:35)推噓0(0推 0噓 1→)

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考試成績一戰 318 Q168 V150 AW: 3 台北華岡興業二戰 323 Q168 V155 AW: 3 敦化地球村求學背景台科大電機所英文背景 TOEIC 920 準備時間一戰三個月(2018/11-2019/1) 二戰一個月(年假後-3/17考試前) 考試日期 2019/3/17 [前言] 去年前半服役期間，下定決心要出國闖蕩一番。經過友人的推薦，重返陽間後便報名九月的平日班，開始準備GRE。然而上完課後沒有馬上敲定考試時間實在是一大失策，不到考前三個月，根本沒有用心準備，頂多就是周末會去咖啡廳喝咖啡配閱讀題而已。GRE中有不少東西是靠短期衝刺，中間近兩個月的斷層想要事後追上頗沒效率。 [填空/單字] 背單字靠零碎時間。在營區內的日子實在很漫長，便向同學借了本Mason 2000做成小抄進去背。在營區零碎的閒暇時間挺多的，操課中間休息的時間，午間熱到睡不著，擦槍的時候，還有行軍的時候也很適合拿出來看。重返陽間後搭配Quizlet，將練習時出錯的單字及還不太熟悉的單子都輸入進去。在零碎時間，諸如坐公車、蹲馬桶、睡覺前都很適合將手機掏出來背單字。Quizlet還有項很便利的功能是會記錄自己搞錯哪些單子多少次，考前將常出錯的單字另外打星號作為最後衝刺，非常有效。填空仰賴的是邏輯，單字只是基本功而已。在上課之前我有試過幾次GRE的機經，單格只要能看懂題目，大多能應付。兩格有部分要猜，三格的題幹本身就不成一個文章了，根本看不懂。Mason在課堂中提到的正反語意分析法在處理多格填空上就很有幫助，畢竟多格填空需要藉著理解選項間的關係才能作答。實戰中我是先嘗試文意理解，再用正反語意去選出答案。 [閱讀] 在Kory的課程上學到很多閱讀的技巧，立場判斷、連接詞的使用到抓出主題的方法，不光是在考試上很有幫助，在閱讀Paper時也很有用。中短篇文章中尤其考驗讀者的邏輯，雖然文章不常，內容卻往往會轉折個兩三次。有時提出正方說法，一句又是反方說法。沒有掌握到關鍵字，是很難通盤理解文章的。另外，中短篇的題目若考出細節，Kory提出的Scope分析在考場上幫我節省了很多時間。GRE的長篇文章本身，不同於中短篇帶來的衝擊及轉折，只要花時間讀完都很好理解，”只要花時間的話”。實戰時根本沒時間拜讀數篇大作，我在實戰的長篇對策，首先把每一段的第一句話看過去，然後找最後一段的結論。這樣至少能答對主旨題目，細節的部份，還是用Scope分析完成的。 [數學] 這部分由於是二類的，沒有花太多時間準備。就是把KH的講義做完，跟數學單字背過去。不過，從小考數學就從來沒滿分過，也不是不會，就是驗算過了還是會出槌，兩次都沒拿到滿分還是有點尷尬。一戰考完就知道自己的這個毛病，短期內想要改進也沒什麼辦法，二戰時主要的心力集中在V的部分了。 [寫作] Mason的作文課所提供的數種工具(膜)及方法(正反合、讓步段)不光是GRE作文中有用，也能訓練平日論述的邏輯，很具啟發性。另外，寫作很需要一個伴，沒有讀書夥伴寫起來很寂寞，也不知道成果算不算好。文法及拼字檢查，我是用Grammarly這款軟體，我的文法跟拼字是毀滅級的爛 (多益幾乎全部錯在文法題上)，幸虧有Grammarly我才能將常犯的錯誤跟壞習慣慢慢改正。 Argument確實比較容易，只要上過Mason的課後練習個五、六篇應該大部分人都能練出個成果。Issue很不好寫，那些題目就是換成中文我也不見得寫得出來。所以我在考前將各大方向的題目以及高頻題都練過了一次(近30篇)。一戰畢竟是太緊張，Issue沒有將第三點論述得很清楚就草草下了結尾。二戰時雖然認為自己已經準備好了，卻遇到個人認為150題裡面最難的一題：The main benefit of study of history is to dispel the illusion that people living now are significantly different from people who lived in earlier times。當初在練習時光是想點就已經花了十多分鐘，完整寫出來總花費時間早就一個小時。要不是沒練習過，恐怕會拿更低分。 [結語] GRE考試應要速戰速決，而Mason GRE提供了很多有效的工具，以及高效率的技巧來對付這考試。不光是GRE，學到的這些東西在日後準備其他考試，以及工作、課業上都會有所幫助。只要撐過去，就會是你的。分享給所有正在準備考試或是想要報考GRE的同學們。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.14.133.22 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1558085752.A.71F.html